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2019-09-10 07:22:44
江蘇教育·心理健康 2019年6期
《江蘇教育》（心理健康）2019年第4期《繪畫藝術療法在中小學的應用價值研究綜述》一文，總結了近20年國內關于繪畫藝術療法在中小學的臨床研究，對繪畫藝術療法的應用和意義進行了充分的分析和討論，從心理問題的評估、調節和干預三個方面肯定了繪畫藝術療法的價值。繪畫藝術療法是通過非語言的方式進行心理咨詢的一種技術，近些年來被越來越多的心理咨詢師接受，特別是在面對一些特殊人群來訪者時有較好的干預效果。相信這篇文章會為心理健康教師提供新思路，為學校心理健康教育工作帶來新景象。
——江蘇省常州市戚墅堰高級中學 朱玨
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