搭船的鳥

我和母親坐著小船，到鄉下外祖父家里去。我們坐在船艙里，外面下著雨，雨點打在船篷上，“沙拉、沙拉”地響。船夫披著蓑衣，在船后用力地搖著櫓。

后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥??！它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

它什么時候飛來的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

我正想著，它一下子沖進水里不見了?？墒?，沒一會兒，它又飛出來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

母親告訴我這是翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

【賞析】

《搭船的鳥》是著名作家郭風先生寫的。文章記敘了“我”和母親一同乘船去鄉下外祖父家途中見到的一景?！拔摇笨匆娏艘恢幻利惖拇澍B和翠鳥捕魚的情景。

偉大的雕塑家羅丹說：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”翠鳥并不是一種十分稀奇的鳥，但因為有了作者善于觀察的眼睛，便為讀者呈現了一只與眾不同的翠鳥。作者通過“翠綠”的羽毛，翅膀帶一點“藍色”，“紅色”的長嘴這些鮮亮的色彩，讓我們感受到了小鳥的美麗。作者還描寫了鳥捕魚時的動態，“一下子沖進水里”“沒一會兒，它又飛出來了”中的“一下子”“沒一會兒”表現了翠鳥飛行速度之快?！耙豢诎研◆~吞了下去”，抓住了翠鳥吃魚瞬間的動作來描寫，這樣細膩的描寫，正是作者細致觀察的結果。

“欲要看究竟，處處細留心?！奔氈氯胛⒌挠^察可以看到翠鳥的與眾不同之處，而注入自己的情感會讓文章更有“生氣”。讀這篇文章不僅可以讓我們感受到鳥的可愛與美麗，還可以感受到“我”的可愛。當“我”看到這只外形美麗的小鳥時，心中產生一串疑問，文中連續用了四個問句。一個充滿無數好奇與遐想的少年的形象躍然紙上，文章充滿了童真童趣。最后一句：“這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢?！眲t更加體現了這點。

（江西師范大學附屬小學 鐘事金）