趙若熙
小學(xué)六年即將過去,每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)留下了多少歡笑與淚水,承載了多少榮耀與夢(mèng)想,書寫了多少成功與失敗,見證了多少感動(dòng)與喜悅。其中,每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中的接力賽又是多么揪心,這項(xiàng)比賽我們?cè)粝露嗌龠z憾?然而,今年的這次卻不一樣。
“砰!”只聽槍聲一響,跑道上的運(yùn)動(dòng)員不顧一切地朝著自己的目標(biāo)奔跑,像離弦的箭一般。第一個(gè)同學(xué)出發(fā)后,場(chǎng)外的加油聲直沖云霄。開頭兩個(gè)男生是我們班公認(rèn)的“飛毛腿”,果然不負(fù)眾望;而女生第一個(gè)可謂是“風(fēng)一般的女子”。競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,賽場(chǎng)上誰也不讓誰,互相追逐。
快輪到我了,我很忐忑。“千萬別出什么狀況啊!”我心里默默祈禱著。當(dāng)從同學(xué)手中接過接力棒后,我便無暇顧及周圍同學(xué)的叫喊聲,眼望前方,恨不得腳下生風(fēng)地飛馳起來。還好,我順利地將棒傳給了下一個(gè)同學(xué)!叫喊聲仍然震耳欲聾,似熱浪一般此起彼伏。每輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí),我的心一次次提到了嗓子眼,默默地替他們加油。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上像脫韁的野馬飛奔了起來,拼盡全力,似乎每一寸皮膚每一處細(xì)胞都在狂奔。也有同學(xué)時(shí)不時(shí)向身旁的運(yùn)動(dòng)員瞄一眼,再奮力向前跑,盡管老師說過要靜下心來,不要左顧右盼,可就是忍不住,生怕自己被身邊的運(yùn)動(dòng)員超越了。
“耶——”只聽我們班的同學(xué)一陣吶喊歡呼,我們班奪冠了!這次讓那些看不起我們的班級(jí)刮目相待。我們揚(yáng)眉吐氣,激動(dòng)得熱淚盈眶。此刻,賽前那一次次訓(xùn)練的情景浮現(xiàn)在眼前:“若若,你這個(gè)棒遞給同學(xué)時(shí)最好再傾斜一點(diǎn)。”“濤濤,你跑的時(shí)候可不要跑成曲線。”“接力賽需要的是全員的齊心協(xié)力,只要我們六(10)班每個(gè)同學(xué)認(rèn)真練習(xí),勁往一處使,沒有什么勝不了的!”……班主任的鼓勵(lì)又一次回響在耳邊。
終于,在我即將離開母校之際,彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。我想,這次比賽我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
【金老師的話】
讀罷全文,“第一次奪冠”的激動(dòng)與自豪也深深感染了我們,這的確是一場(chǎng)令人“永遠(yuǎn)不會(huì)忘”的比賽。
小作者抓住比賽時(shí)人物的心理、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)膩刻畫,如“一個(gè)又一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上像脫韁的野馬飛奔了起來,拼盡全力,似乎每一寸皮膚每一處細(xì)胞都在狂奔”,多么生動(dòng)鮮活的描寫!
此次“難忘的奪冠”深深地打動(dòng)了小作者,那又讓他獲得了怎樣的啟示呢?文中沒有直言,卻藏于文末倒數(shù)第二段的回憶中,這也是本文獨(dú)具匠心之處吧。