基于時政熱點視域下的近五年全國卷高考選擇題研究

張歡 楊小娟

在與費正清教授的治學方法作比較時，黃仁宇先生說：“他重分析，我主張綜合;他堅持以二十年為研究的范圍，我動輒牽涉一個世紀或一個朝代;他用演繹法，我用歸納法。”[1]說到時政熱點，人們習慣將它和時事熱點互用，甚至完全等同起來，偏重指近一二年所發生之大事件或熱點現象。受黃仁宇“中國大歷史”治學方法啟示，本文所謂時政熱點并非指近期發生的重大時事新聞之類，而是指一百多年來對國家命運和社會發展具有重大意義或造成重大困擾的問題，主要包括主權獨立、思想解放、對內改革、對外開放、經濟現代化以及與之密切相關的人口、教育、資源等。所謂具有重大意義或造成重大困擾則是指，一百多年以來，以上問題一直是國人持續關注、努力解決但還沒有最終完成的重大命題，這些問題甚至還深刻地影響著當下和未來一段時間[2]。

一、樣本分類及統計

對歷年高考試題的考點和命題立意爬梳后，我們很容易從中看出與上述一百多年來的重大時政熱點問題的高重疊度。反過來看，當我們基于時政熱點視域對相關題目進行研究，對我們培育學生“家國情懷”等核心素養，進一步探索高中歷史復習備考的策略和方法無疑會起到一定的借鑒和啟發作用。

基于時政熱點視域，以近現代中國為中心，根據考點和命題立意，試從主權獨立、思想解放、對內改革、對外開放、經濟現代化等方面對近五年全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷選擇題進行分類統計（見表1）。……