掌握的知識越多，不代表創業越成功

Aytekin Tank

年輕的時候，我們曾認為知識就是力量。當我們的教育系統評估學生的能力時，誰掌握的信息越多評分越高。

到了今天，當我們創業時，會認為學得越多，越有競爭優勢。一天24小時，我們隨時都可以吸收知識，網上有各種課程。事實上，美國約有80%的企業向職員提供線上培訓。

我是JotForm的CEO，這家公司是我自己創建的，我總有一種感覺，似乎自己應該隨時保持學習的心態，及時了解當前信息。當我寫這篇文章時，我的Pocket App內保存了大約100篇文章。有時我很焦慮，控制不住，生怕行業出現一個好創意，我卻錯過了，生怕出現變革性事件，我又錯過了。

事實證明，學習成績越好，并不代表你后來的成就越高;知識越多，也不代表你的企業更有權勢。你可以回看一下表現不好的學生，比如喬布斯，他在高中時平均成績很一般，再比如J.K.羅琳，在大學讀書時她的成績只相當于C級。最終二人都深深影響了自己所在的行業。

為什么？因為學到多少并不重要，重要的是將學到的知識應用到實際工作中去，而且還要講究策略。當你在線上提出申請，準備學點新東西時，有些地方要注意，不要光看數量不看質量。

不要死記硬背，要學會應用新知識。許多人將“學習”和“回憶許多信息”聯系在一起，二者并不一樣，學習要求我們有更深的理解：《大西洋月刊》撰稿人Ben Orlin在文章中說：“記憶如同一條臨街街道：它與學習之中最棒的部分并行前進，沒有交叉點。它避開了所有行動，不需要學習就能讓你知道某些東西，不需要理解就能回答一些問題。”根據布盧姆目標分類學的介紹，當我們用新知識進行創造時（生成、規劃或者制作原始材料或者創意），學習的等級最高。

正因如此，世界上最成功的企業家會通過創造性實驗來獲取知識，他們馬上就可以將知識用起來。如果你正在學習一門外語，記住詞匯當然很有用，但是只有使用詞匯才算真正的學習。掌握第二門語言的人會告訴你：當你開始用新語言與別人交流時，才算真正學到手了。

當我們學習新東西時，有時要重新理解我們已知的東西。如果不這樣做，很有可能會把新信息丟進舊框架。正因如此，許多優秀企業家懷有“初學者之心”，意思就是用一無所知的心態接近一切。

因為一旦有了初學者之心，你就會忽視已經深入腦海的任何假設，包括限制，思考無窮的可能性。要想忘掉已經知道的很難，如果想培育初學者心態，你可以從問題而非答案開始，保持開放心態，不要理會你掌握了多少知識，在任何情況下都要考慮多個視角。不要盲從第一印象，要從多個視野入手（考慮“是”“否”和“可能”），然后再挑選一個。

如果懷有初學者之心，你不只可以看到自身知識存在的盲點，還可以帶著謙虛好奇之心進入新領域。當我們還是孩子時，學習的動力是好奇。我們學著吃，學著爬，學著走，因為天生的興趣而談話。進入學校之后，學習變成累人的事，我們被迫學習，與興趣無關。

如果能夠重新找到興趣，學習的效率會提高。正因如此，近年來研究人員才會積極研究“興趣”。他們發現，興趣能讓我們的思考變得更清晰，讓理解更深入，讓記憶更精準。作為企業家，我們應該知道自己真正的興趣在哪里。如果碰到不太感興趣的主題，我們可以盡量少參與，完全可以將這些任務或者項目交給喜歡做的人。凡是成功的創始人都知道：沒有必要事事親為。要想擴大企業，想成為高效領導者，你必須學會以舒服的方式將事情托付給別人。如此一來，你就可以專注于更高級的問題，關注最感興趣的領域。

（編輯 周靜 charm1121@sina.com）