石油企業員工安全培訓理念與實踐

唐亮

摘要：石油企業安全風險突出，因而對企業員工開展安全教育培訓顯得尤為重要。當前我國石油企業普遍認識到員工安全培訓的重要性，但在培訓思路與實踐方法中，仍存在一定的短板和誤區。

通過分析當前石油企業員工安全培訓的需求導向，針對性地采取改進措施，闡述了培訓需求矩陣等安全培訓需求評價工具，提出了“C2P”的偏平化培訓理念，并高效地落實了以上一系列措施。

關鍵詞：培訓需求矩陣；“C2P”培訓法

1.研究目的與意義

安全管理，教育先行。對員工進行安全教育，是石油企業安全管理的一項最基本的工作，也是確保安全生產的前提條件。只有加強安全教育培訓，不斷強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能筑起牢固的安全生產思想防線，才能從根本上解決安全生產中存在的隱患。安全教育培訓工作可以提高各級管理人員和操作人員的安全意識，可以大大提高隊伍安全技術水平，有效地減少危險作業的發生，從而遏止事故。因此，應當對石油企業員工安全培訓予以足夠的重視。

2.安全培訓組織相關問題研究

2.1安全培訓組織問題剖析

以中國石油集團公司旗下某公司作為研究對象，該公司專門建立了局機關直屬的處級單位------職工教育培訓中心，專門對企業34000多名員工進行培訓，各下屬處級單位勞資科分設主抓培訓的副科長和培訓主管科員。每年按照公司培訓計劃，對企業主要負責人、安全主管人員、崗位操作工人、新入廠員工進行各類安全、井控培訓。

當前該公司的培訓現狀，優點在于：公司高度重視安全培訓，肯在安全培訓方面投入大量的人力、財力、物力；充分重視新員工入場的第一節“安全課”，幫助員工打好安全意識的基礎；能夠充分依托企業外部優秀的教育資源，幫助企業員工提高安全意識和安全水平。

短板主要在于：

1）對于員工接受安全培訓的實際需求掌握不夠清晰，不能針對培訓受眾角色的不同，辨識出其最迫切需要的安全培訓項目和培訓方式，長期使用一個教學計劃，教學內容不能緊跟安全生產形勢和受訓人員需求及時調整。

2）部分培訓形式單一，教材內容晦澀艱深，內容陳舊，教學方法死板，老師講授手段不夠直觀，難以保證學員的學習效果。

3）各級單位存在培訓效果逐級衰減的“隔熱層”現象，如：局一級組織各處級單位安全管理人員培訓后，各處級單位管理人員依葫蘆畫瓢，再組織處一級培訓，按照其自己的理解將培訓內容傳達給各基層隊長，基層隊長再向下傳遞，其間培訓效果逐級減弱，部分應培訓內容被遺落甚至誤傳，無法有效地傳遞到崗位員工。

2.2 安全培訓組織解決思路

1）安全教育培訓有別于學歷教育工作，不僅要看是否進行了培訓，培訓達到了多少人，更重要的是要有針對性，抓難點，填空白點，與生產實際聯系密切，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質量。應當在該公司范圍內，對于各崗位員工進行廣泛的HSE培訓需求統計與分析活動，客觀合理地識別出基層員工們對于不同知識技能的需求程度，有針對性地對不同工種，不同人員及不同專業組織安全生產培訓，重點應區分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全培訓。

2）應當掌握安全教育的特點：安全教育不論是理論知識，還是正反面典型教育，都要求通俗易懂，這樣才能使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。因此，安全教育形式應當避免單調乏味的照本宣科書面教學，要根據教學的實際需要，集圖文面授、研討答疑、課堂交流、現場實操為一體，尤其要注重工程作業實況模擬和現場實際操作。

3）針對培訓中的“隔熱層現象”，最佳的解決思路是避免逐級傳遞，效果逐級衰減的多層培訓方式，使公司直屬培訓中心承擔更多的基層培訓任務，盡可能使公司級的培訓直接面對崗位員工，實現更加“偏平化”的培訓模式。對于這種由公司一級直接面向各崗位員工的最直接的培訓模式，我們稱之為“C2P（company to person）培訓法”。

3 安全培訓管理方式改進舉措

3.1 開展安全培訓需求分析活動

2014年起，在該公司范圍內，對于各崗位員工開展了廣泛的HSE培訓需求統計與分析活動，目的在于客觀合理地識別出基層員工們對于不同知識技能的需求程度，針對不同工種組織安全生產培訓。

首先由各基層隊全員參與填報，每一名員工填寫一份培訓需求表，詳細列出自己所需要培訓的知識內容、培訓深度、培訓方式等內容。然后進行全隊匯總累加，歸納整理出有效培訓需求，形成了各單位“HSE培訓需求矩陣”。

各單位根據以上HSE培訓需求矩陣所反映出來的安全培訓需求，編制本單位年度培訓計劃，對于各基層隊種、各崗位進行各取所需的針對性培訓，提升了安全培訓的效果。

3.2 推動教學課件多元化，加強培訓模擬設施建設

在公司職工培訓教育中心專門投資安裝兩口教學鉆機，打了兩口教學實驗井，在各項安全培訓中，充分借助該教學設備，讓接受培訓的學員直接上手操作，加強感性認識。同時，還經常借助高科技手段，在教學實驗井模擬井噴，幫助學員身臨其境地感受井噴等緊急情況現場氛圍，演練相應的應急處置措施等。

3.3 培訓直接面向基層隊，縮短安全理念傳遞路徑

針對培訓中的“隔熱層現象”，盡可能使公司級的培訓直接面對崗位員工，實現更加“偏平化”培訓，公司專門將培訓工作進行整合，每年直接由公司直屬職工教育培訓中心舉辦直接面向基層隊的“安全大培訓”活動，將基層隊員工直接組織到培訓中心，實施全員安全輪訓，消除培訓死角，讓培訓“藥力”直達“患處”，形成“C2P（company to person）培訓法”。

結論

經過以上四個方面舉措的推行，該公司基層隊員工現場安全考試平均分由2012年80.40分，2013年80.43分，提升為2017年86.0分，2018年88.90分；同時，在隨機進行的基層調查問卷中，更多的員工反映，由于培訓內容更有針對性，培訓形式更加通俗直觀，培訓紀律更加嚴格，培訓直接面向崗位員工，使得員工對于安全風險防控知識的掌握程度比過去更高了，掌握的實際安全操作技能能夠明顯有助于提高現場工程施工作業的安全性。