農娃玩泥“心”體驗

王衛偉

學齡前階段是人生最重要的學習與成長階段，從小為幼兒搭建成長的平臺尤為重要。教師需要立足幼兒已有的生活經驗，讓幼兒學會關注身邊的點滴，為他們的健康成長注入涓涓不斷的源泉活水。

大自然是一本活教材，其中蘊含著豐富的教育資源，教師若將其融入幼兒的一日活動中，不僅可以讓幼兒感受生活中的美，而且也能在實踐體驗中拓寬幼兒的生活經驗。

泥在農村隨處可見，是農村幼兒最好的游戲材料，環保且取之便捷，與泥土的親密接觸，有助于幼兒產生探秘大自然的無限樂趣，從而讓幼兒能走進自然，感受鄉土生活的美好。

一、探秘“奇特土坡”

陶行知先生指出：“生活即教育，好的生活即好的教育，壞的生活即壞的教育。你給幼兒怎樣的生活就是給幼兒怎樣的教育。”因此，好的生活化的教育會對幼兒產生良好的教育效果。

例如，在中午散步時間，教師帶著幼兒走在園內的環形小路上，草地上凸出來的小土坡吸引了幼兒的注意力。“這里會有什么呀？”“我覺得可能住著蝸牛。”“是不是蚯蚓的新家呀？”“會不會藏著什么寶貝啊？”……幼兒仔細觀察著這個小土坡，嘰嘰喳喳地說個不停。“老師，我們可以挖一挖這個土坡嗎？”一名幼兒提議道。教師欣然答應。于是，幼兒找來耙子、小鍬、木棒等工具，開始了探秘活動。有的幼兒用耙子耙土、有的用小鍬挖土，忙得不亦樂乎。終于，在“小愚公們”的通力合作下，小土坡變成了一堆泥土，幼兒都伸長了脖子，迫不及待地想知道里面的秘密。