武警某部新兵的心理健康問題及疏導對策探討

潘越　范林軍

摘 要：近年來武警部隊頻繁發生各種事故案件，其中有關新兵的占了相當部分，而這與新兵的心理健康有很大聯系，因而很有必要分析新兵的心理現狀與特點規律。本文簡要闡述了新兵的心理狀況和特點，分析了其背后的原因，并提出了有效的疏導對策，為新兵心理疏導提供參考。

關鍵詞：新兵;心理問題;心理疏導;癥狀自評量表

近年來，武警部隊的職能使命不斷拓展，擔負的任務日益艱巨繁重，伴隨著移動網絡日新月異，新兵沉迷于網絡和虛擬世界的大有人在，其心理健康問題受到極大關注。尤其近年來武警部隊發生了數起新兵私自離隊、自殺及其他事故案件，對其加強心理疏導迫在眉睫。作為武警部隊遂行使命任務的核心力量，新兵心理健康尤其重要。現對武警某部1349名的新兵進行測試與分析，據此提出疏導對策。

1 資料方法

SCL-90測量表被公認為是世界上最權威的心理測試表之一，它從感官、思維、行為、人際交往等方面綜合判定測試對象的心理狀況。此測試方法內容豐富，反映問題全面，能較精準地得出相應結論。

（1）用整群抽樣法從武警部隊某部秋季入伍男性新兵中抽出的649名新兵作為新兵組，年齡17-20歲、平均（18.0±1.3）歲。列兵組為入伍1-2年的男性戰士700人，年齡18-22歲，平均（19.0±1.1）歲。

（2）采用SCL-90表，分別集中兩組人員進行測試，將評分細則與測試要求盡量向測試者講明。每組測試者均自主完成，測試完后統一回收量表，之后組織結果統計。其中新兵組回收有效問卷632份（答完全部問題），列兵組回收有效問卷668份。

2 結果分析

（1）與列兵組[1]比較，新兵組有6項因子軀體化、強迫、人際關系、焦慮、恐怖、精神病性得分顯著高于列兵組（P<0.01）。

（2）與全國常模比較[2]，結果新兵組4項因子軀體化、強迫、焦慮、精神病性得分高于全國常模（P<0.01）。

（3）部分其他因素。表1存在6項高分的新兵測試者中，其中獨生子女576人占近20%存，非獨生子雖超過了20% （但總計僅56人）;這些人來自城鎮農村的比例大致相當（前者21.49%，后者23.9%）;文化程度主要以高中大學為主，文化程度普遍偏高。

據結果顯示，該新兵組的整體心理素質處于不錯水平，但至少在軀體化、強迫、焦慮、精神病性方面的心理困擾明顯高于列兵組及全國常模，存在一定的心理問題風險。由此可推出新兵心理難關有以下幾點：個人情感上的想家關、心理預期上的落差關、集體交往的相處關、衣食住行的適應關、管理上的守紀關、訓練上的苦累關和價值取向的轉變關。

3 原因分析

主觀原因，決定了前三個難關的產生。（1）叛逆青春。大多數人入伍都在18-20歲，依舊處于生理心理發展的時期，叛逆的特征還很明顯，遇事易充動，好感情用事，受打擊后易失信心，總體上是半成熟狀態。嚴苛環境導致新兵內心困苦，又不敢輕易傾訴。長此以往會形成一個惡性循環，內心愈加矛盾，產生心理問題。（2）社會閱歷不足。許多新兵之前都是以學業為主，缺乏基本的社會經驗。抱著對未來的憧憬進入部隊后，發現事與原違，覺得好苦好累、事事不對，進而生出對軍營的不滿，誘發各種心理問題。（3）獨生子通病。當前“00”后獨身子家庭愈占主流，一些人過著豐衣足食、無憂無慮的生活;鼓勵關愛占了主流，責罰批評太少，遇到困難總會想到別人幫忙，不懂自力更生。如此養尊處優的環境，會助長小牌氣和虛榮心。到了部隊，一遇挫折就展現出脆弱的一面，一點小小的刺激可能會滋生心理問題。（4）勇力不夠。新兵中“00”后的比重越來越大，這個群體一直被詬病不斷：作踐、追星、早熟、網絡迷、燒錢等。從物質豐富的溫室到條件艱苦的部隊，就有人站不住腳了，比如常見的傷病會覺得好可怕，如此勞累自己的面相不保等。（5）自身心理不健康。一些人在入伍前曾有心理障礙或人格障礙等心理紊亂，這都不利于在部隊的發展。在部隊高壓的態勢下，可能會導致“舊傷復發，雪上加霜”，造成不良后果。

后四個難關，則是客觀原因主導。（1）環境上的水土不服。進入部隊后環境轉變，可能“水土不服”。如嚴寒讓來自沿海地區的人不好承受、從北方來的難以適應濕熱的南方氣候、飲食口味不搭調導致的各種腸胃內分泌問題等。（2）日常作息改變。部隊的的每日活動都是按計劃安排的，緊張有序，令行禁止，許多事情尤其是內務都是高標準要求。這意味著將與原來安逸的環境說再見了，自由大大受限，再加上高強度訓練，對一些本身嚴重缺乏鍛煉的人生理心理提出了巨大考驗，易誘發心理問題。（3）部隊交際不擅長。部隊的行政等級十分嚴密，許多場合懂得該干什么，該說什么是十分有必要的。通俗地講，是一種眼力界的問題。初入軍營，犯錯不可避免的，但是若做不到“吃一塹，長一智”，則會產生恐懼焦慮等消極情緒，進而產生心理問題。（4）價值觀念還未轉變。外界社會與軍營內部的一些理念有差異，如對于金錢、娛樂、人生發展等。當幾種思維發生碰撞，加上一些挫折的打擊，取向不明的人便會動搖，迷茫中生出心理問題。

4 疏導對策

管理者（外在）考慮建設部隊、社會、家庭三方預防體系，主要做法有：（1）優化訓練模式，加強生活保障。因地制宜，科學組訓，如據天氣合理分配室內外的訓練，對困難戶制定合適的計劃等，不多搞“野路子”。勞逸結合，酌情組織趣味活動等。加強生活保障，積極改善伙食，保證基本的睡眠時間，對體弱多病的要額外照顧。（2）結合我軍優良傳統開展教育[3]。艱苦奮斗是我軍優勢，加大愛國主義的宣傳力度，提高榮譽感，結合板報、影視、主題教育等方式，達到耳濡目染的效果，讓其接受健康向上的思想熏陶。榜樣的力量無窮，管理者也要以身作則，在大眾面前樹立良好的軍人形象，多傳播如一些先進個人，全軍十大英模等光榮事跡，刺激新兵適應能力和心理承受能力提高。（3）加強心理機構建設。建立專業的心理咨詢室，邀請專業導師，據其指導購買相應的心理藥物，定期為新兵開展服務。有了權威專家坐鎮，加上其和藹可親，易于交心，氣氛偏愉悅放松，與軍營的環境大相徑庭。這樣，讓新兵有苦敢訴，既可以進行心理疏導，又能保護隱私，無后顧之憂。（4）及時與新兵家庭取得聯系。定期與其家庭溝通，深入了解新兵個人狀況，或是直接讓他們自己溝通。作為長時間陪伴在身邊的人物，家人是他們重要的精神依托，是他們最信任的人之一，在心理上有極大的寬慰感，這種結合家庭的心理教育方式，讓新兵更能接受疏導。（5）糾正對社會的認知偏差。地處軍營，無法隨便接觸外界。如果始終認為外面是美麗的世界，怨恨現在，則心中矛盾會越積越深。管理者要及時疏導，從就業、家庭、個人歷練等長遠方面闡明利害關系。讓其理性辯證看待社會與軍營的差異，促進積極向上的心態發展。

新兵（內在）也應積極改變，自身應做到：（1）積極適應，及時宣泄。要清楚軍隊是歷練人的，不是享福。在一些陌生不適的環境中，或是挫折苦難面前，擺正心態，沉看冷靜，要對自己有信心，自己絕不能被打敗，明白成為名軍人，這些是基本的。出現各種焦躁不安的負面情緒時，積極自我排解，不論是傾訴、心理咨詢，還是各種宣泄方式，都可以參考。不可“諱疾忌醫”，否則“不治將恐深”。（2）勇于展示自我，加強交際。充分利用茶話會等舞臺，發揮自己的特長，得到大家的認可，積極融入圈子。軍營里家庭關愛已不是主體，取而代之的是戰友情。面對來自五湖四海的戰友，更要多理解、傾聽、尊重，尋找共同話題。積極與他人相處，避免孤立自己。久而久之，會發現一些十分直摯寶貴的友誼，要明白戰友是可以處一輩子的。（3）樹立崇高的堅定信念。作為軍旅之路起點，自己要有人生目標和精神追求。把強軍的夢作為自己理想的部分，了解中國的近代屈辱史以及仁人志士的奮斗史，熏陶愛國思想，培養“為中華之崛起而讀書”的豪情，自覺學習黨的相關理論，武裝自己的思想。把個人的理想融入軍營生活，讓人生變得更出彩。

5 結語

對于新兵的心理問題，要多加重視。新兵連作為新兵邁好軍營的第一步，無疑是起著燈塔引導作用。新兵是一個特殊的戰斗群體，其身心狀況對自身成長，乃至整個軍旅生涯走向有著重大的意義，這不僅關系到他們是否能扣好軍旅的第一粒紐扣，還影響著集體戰斗力的生成。從長遠來看，他們是祖國國防的未來，甚至會影響到軍隊的長遠發展。

參考文獻：

[1] 黃卡亞，劉緒宏，施根林.武警某部新兵心理健康狀況調查分析[J]，中國實用醫藥，2009年第33期.

[2] 金華，吳文源，張明圓等.中國正常人SCL-90評定結果的初步分析.中國神經精神病學雜志，1986， 12（5）： 260-263.

[3] 李川云. 名新兵心理健康水平相關因素分析[J].第二軍醫大學醫報，2016（06）：69-71.