巧設誤會起波瀾

這個冬天格外寒冷，柳樹的樹枝變成了長長的白條，一根根掛在樹上，窗戶上起了厚厚的冰花，屋檐下掛著長長的冰棍。教室里，大家圍坐在暖氣旁，享受著溫暖。

每周一次的作文沙龍又開始了，只見李老師健步走上講臺，在黑板上寫下了一行字：巧設誤會起波瀾。

接著李老師解釋道：“誤會就是誤解對方所要表達的意思。生活中如果發生誤會，就可能產生諸多不愉快，甚至是終生解不開的疙瘩。但是寫記敘文時，特別是在行文構思中巧用‘誤會法’，卻會使原本平淡如水的文章變得搖曳多姿，進而收到意想不到的表達效果。現在給你們三分鐘時間，說一下看過的影片或名人作品中是如何運用‘誤會法’的。”

被稱為“班中一枝筆”的張琪首先舉手：“我看過電影《五朵金花》，小伙子阿鵬去找與自己定過情的‘金花’，卻誤把‘水上金花’‘畜牧場金花’‘鋼鐵金花’‘拖拉機金花’當成自己要找的戀人，而這四朵‘金花’的愛人也誤會了阿鵬，從而引出一系列故事。”

愛讀小說的王玲也舉起了手：“契訶夫的小說《柔弱的人》也運用了‘誤會法’，一開始便設置了一個誤會，‘我’要克扣家庭教師的工資，扣除星期日，扣除節假日，扣除所謂打碎的配套茶杯……讓這個誤會在‘我’越來越變本加厲的盤剝和家庭教師越來越無力的反抗中向縱深發展，直到‘我’的盤剝最終完成，由本應給八十盧布的工錢降到十一盧布，家庭教師還道謝接受，‘我’才‘一躍而起’，在‘憎惡’中揭開誤會：原來‘我’是在做一個‘剝削的試驗’。”

“我也說說。”一向善于思考的張曉雯也站起來發言，“在短篇小說大師莫泊桑的《項鏈》中，運用‘誤會法’安排伏筆照應，也值得我們學習。主人公瑪蒂爾德節衣縮食，花了整整十年的時間才還清賠償項鏈的債務，最后卻發現自己當年借的項鏈是假的。故事的結局出人意料，但是又在情理之中。因為小說此前已在多處埋下伏筆：借項鏈時，項鏈是和許多首飾雜放在一起的;買項鏈時，珠寶店老板說‘我只賣出這個盒子’：還項鏈時，佛來思節夫人‘竟沒有打開盒子’，如此等等，無不暗示項鏈的價格低廉。而最后的結果，也照應了這些伏筆。”