衛(wèi)校團委工作方法與途徑探討

劉俊

【摘 要】隨著時代的發(fā)展，衛(wèi)校團委作為學校團員的領導者，必須要承擔起教育職責。本文就衛(wèi)校團委工作方法與途徑進行簡單的探討，希望能夠給有關人員提供一些有價值的建議。

【關鍵詞】衛(wèi)校團委;共青團;愛國主義;文化育人

一、衛(wèi)校團委工作的重要性

對于衛(wèi)校的健康發(fā)展，其團委工作是十分重要的。它能夠幫助全體團員樹立正確的思想觀念，幫助教師和學生樹立遠大思想抱負，從而使他們能夠認清自身的使命和職責，并通過不斷的努力，全面提升自身的能力，進而成為國家所需要的棟梁之才。在新時期下，衛(wèi)校團委必須要重視相應的工作方法和途徑，通過不斷結合時代思想，積極創(chuàng)新工作路線，從而使自身工作能夠為衛(wèi)校發(fā)展注入更多的動力。

二、衛(wèi)校團委工作存在的問題

（一）隊伍建設緩慢，保障體系不健全

一直以來，衛(wèi)校團委隊伍建設始終存在問題。在團委人員工作上，相關人員的意識始終提升不上去。無論是教師，還是學生，對團委工作一直沒有給予正確的對待，這就使得團委工作變成了空中樓閣。盡管學校已著手去培養(yǎng)和打造一支高素質、高意識的青年政治團隊，但始終取不到良好效果。久而久之，學校也漸漸忽視了團委建設工作，從而導致政治隊伍建設緩慢，相應的保障體系缺乏創(chuàng)新，致使學校成了沒有文化依托的一盤散沙。

（二）團支部工作不規(guī)范，缺少上進意識

團支部工作不規(guī)范，是阻礙和制約團委工作質量的重要因素。由于學校領導沒有嚴抓團委工作，沒有對相關人員進行培訓，更沒有樹立正確的政治觀念，致使學校文化建設停滯不前，學校內部凝聚力不足。很多加入團委的教師和學生在不知不覺中，就被社會不良習氣所感染，出現了崇洋媚外，以及不作為或無作為的情況，完全忘記了“為人民服務”的愛國主義宗旨，違背了加入政治團隊的初衷。沒有核心精神的隊伍是可怕的，領導的不負責任，更是這支團隊的災難。因此，衛(wèi)校領導必須要有危機感，通過不斷提升政治團隊人員的上進意識，積極建設學校文化。

（三）愛國主義教育缺失，缺少向心力

愛國主義是每一個中華民族公民所必須具備的素質和思想。缺少愛國主義教育，對于一個國家的影響是十分巨大的。在衛(wèi)校團委工作中，有關領導始終沒有將愛國主義教育提上日程，從而使一些團隊人員被社會不良風氣腐蝕掉了，進而使學校缺乏向心力，缺乏高素質形象的表率能力。

（四）共青團優(yōu)勢不明顯，文化育人功能差

共青團沒有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，團委的文化育人功能過差，給學校帶來了諸多不良影響。由于學校領導沒有堅持分層教育原則，沒有把愛國主義教育放在核心地位上，更沒有強化先進意識教育，從而使一些團支部人員對團委工作失去興趣，甚至出現了退團情緒，這不僅嚴重不利于共青團建設，也使得文化育人功能變得越來越差。

三、衛(wèi)校團委工作的策略方法

（一）加強隊伍建設，推進和完善保障體系

加強共青團隊伍建設已是當務之急。為了提升學校政治思想質量，必須要讓更多的教師和學生加入到共青團隊伍中。通過嚴格的篩選，并在民主的意愿上，選擇具有不怕吃苦，不怕困難，懂無私奉獻的教師和學生加入共青團。通過對他們進行相關的思想教育，培養(yǎng)他們的實干精神，提升他們的綜合素質能力，使他們能夠在最短的時間內，成為學校所需要的思想政治文化建設的中堅力量。另外，學校應重視培養(yǎng)隊伍的綜合素質，提升團隊協(xié)作能力，從而加快推進和完善保障體系的速度。

（二）規(guī)范團支部工作，提高人員上進意識

規(guī)范團支部工作是十分重要的。通過開展特色教育，讓團支部人員能夠樹立自身的表率形象。通過對團支部人員進行嚴格的量化考核，使他們能夠將“做好人好事”，“全心全意服務”等政治思想落實到實處，全面提升他們的思想政治能力。通過對考核結果進行評價，對政治思想差的團支部人員給予更具有針對性的教育，進而挖掘其政治思想潛能，全面激發(fā)其上進心和進取心。

（三）推進愛國主義教育，提升向心力和凝聚力

衛(wèi)校領導應重視對全體人員的愛國主義教育。通過將目光放遠，積極提高教師和學生的愛國意識。通過親力親為，為教師和學生樹立愛國榜樣。通過宣傳集體意識，將學校所有人員的思想和行為團結在一起。一直以來，學校受社會不良風氣影響，出現了很多不愛國、不積極工作和生活的情況。為了豐富教師和學生的思想生活，學校必須要以愛國主義教育為依托，全面塑造教師和學生的集體意識，從而幫助教師實現自身價值，幫助學生完成學業(yè)。另外，為了提升愛國主義教育質量，學校必須要積極宣傳愛國主義思想，通過建設校園文化，讓教師和學生能夠從自身做起，積極抵制不良風氣和習慣，從而形成以國家為榮，以學校為榮，以自己為榮的政治思想價值觀。

（四）發(fā)揮共青團優(yōu)勢，提升文化育人功能

每個共青團員都是一顆種子。他們需要用自身的人格魅力，去感染身邊的每個人。因此，學校必須要重視發(fā)揮共青團優(yōu)勢，提升其文化育人功能。通過給予共青團員及時有效地思想教育，使他們成為傳播政治思想的有效途徑。通過開展學校文化教育，不斷組織各種具有教育意義的活動，全面推進教師和學生的凝聚力，從而充分發(fā)揮團隊精神，提升教師和學生的思想境界，進而使教師和學生都能夠成為祖國建設的棟梁之才。

總之，衛(wèi)校團委工作的開展，有關領導需要重視相應的方法和途徑。通過提升全員的政治思想意識，將愛國主義思想、文化品質精神傳遞給身邊的每一個人。

參考文獻：

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