許鑫
一、志愿填報過程回顧
考生李××,2018年太原應屆理科考生,高考分數551分。
考生訴求:1.喜歡漢語言文學、新聞、法學、傳媒類學科或專業;2.東北、四川、廣州等地域不去;3.純英語教學的院校或專業不去(如西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學等)
客觀評價:標準的理科生,要往偏文的方向扎,大面積理科專業(包括日后就業時相對具有潛力的很多專業)被一刀切掉,導致填報選擇范圍變得很窄,志愿填報難度陡然增大,填報風險極大,如不能精準設計出填報方案的最優組合,考生會面臨高分落檔或大幅浪費分數的結果。
考生特征:1.有較強的語言表達能力;2.有一定思辨能力;3.在學習和生活中有較明顯的自律性;4.人際關系不錯,是各類團隊或活動中的意見領袖;5.有自己的想法,有主見、善良;6.從小受“營地教育”影響較深。
客觀評價:綜合素質不錯,趨向人文型的成長方向。
志愿填報工作圍繞考生訴求,面對已知分數、按照興趣愛好、城市偏向、性格特征等幾個維度,在2018年各高校在晉招生計劃范圍內展開搜索和劃定,過程中,志愿指導郝老師與家長和考生進行了兩次深度坦誠的溝通后,進行選擇定位。
定位1:北京體育大學的新聞學和漢語言國際教育專業成為第一選擇。北京體育大學是國家雙一流學科建設院校。選擇理由是,北京體育大學作為一所專門學科類大學,很少有人注意到新聞學和漢語言國際教育的專業設置,結合考生能力特性,前瞻“冬奧會”舉辦時正值考生本科畢業,有可能轉向就業銜接,無論從興趣愛好,還是學科滿足度,乃至城市偏好都是針對該考生給出的最佳建議。
唯一不利因素是551的分數有可能處在剛剛夠或者剛剛不夠的位次。放在了“沖一沖”的位置。
定位2:寧波大學的法學類專業。寧波大學是國家雙一流學科建設高校,位于國內前100大學之列。選擇理由是,寧波大學作為一所綜合類大學,近年上升勢頭猛烈。考生可以接受法學類專業,專業特征與考生本人綜合情況吻合度較高,寧波大學是浙江省僅次于浙大排名第二的綜合類大學;且寧波處在長三角經濟帶前沿,城市實力排名靠前,現定義為“新一線城市”,考生完全接受寧波。寧波大學2017年校線502分,省排名20051,而孩子2018年551分省排名為16850,留出了進校后專業選擇的空間,放在了精準定位的位置。2018年6月30日前的判斷,考生最終很有可能在一本B類中錄取。
唯一不利因素是本專業2018年在山西招生計劃只有1人,也就是說,山西理科類的考生只要有1位高于551分以上的學生填報了這所大學的這個專業,551的分數就瞬間變得毫無意義。但2018年寧波大學理工專業計劃較上年增加11人,專業選擇的壓力有一定減輕。
定位3:寧波大學增加填報“新聞傳播類”專業,同意專業調劑。
定位4:穩保結合填報了浙江工商大學、浙江理工大學、青島大學、華僑大學等。
定位5:填報山西大學作為保底志愿,同時選擇“服從專業調劑”,作為保底志愿一般不會啟用,如突發事件發生,家長和考生接受。
定位6:2018年不再補習,肯定選擇適合的高校就讀,只是去哪里而已。
2018年,寧波大學理工類投檔線546。一個月后,該生收到寧波大學法學類專業的錄取通知書。
二、志愿填報過程中家長感受
作為家長,我們和孩子參與志愿填報的全過程,留下幾點深刻印象:1.考生原因導致填報難度極大;2.尊重專業分析和判斷;3.充分信任郝老師和他的團隊;4.彼此坦率深度溝通,準確傳遞訴求。
我們用形象的比喻表達了對于結果的感受:只有一次機會,只有一發子彈,要命中10環里10環!難度極其高!雖然只有一個招生計劃,瞄的就是它,拿下的也是它!面對北京體育大學等多個志愿設計,當時郝老師判定出的靶心就是寧波大學。結果,就中了!
這是一次在準確了解和把握考生特性的前提下,依靠充分數據分析,疊加多年深厚經驗以及對填報目標學校與時俱進的信息了解,最大程度利用手中分數,最終獲得全盤滿意,極為精彩的助力高考志愿填報的成功案例。
8個平行志愿,最終只會走一個,雖然備選志愿也有它的價值,但精準鎖定更重要;無論處在哪一個分數段,考生和家長都會感到志愿填報的難度和各種糾結,所以助力志愿填報的專業度很重要;最終結果沒有出來之前,不安和焦慮會是大多數家長的“標準心態”,其實,當點擊“提交”之后,基本已成定數,焦慮無用;尊重孩子的意見和選擇,孩子已然18歲,已經是“完全民事行為能力人”,他必須為自己做出的各項決定所產生的后果負起責任,我們是階段的助力,當然,我們會為其傾力而為。
經過一番高考志愿填報的梳理,一個堂堂正正的“理科生”終于如愿進入了自己相對喜歡的偏文科性質的“法學類”專業,在全省理科類只招一位同學的高考報考險境中,事終遂人愿。普陀山下,東海之濱,一座走在改革開放前沿的港口型城市,迎來一位意氣風發的少年,大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。
2018年8月28日,孩子前去寧波大學報到。經過一個學期的學習和生活,發展良好,早早考過了英語四級,積極參與校內各項活動,文化課成績優異,屬于綜合表現較為突出的一類學生。
時隔一年,一擊命中的暢快感受猶在,更讓人高興的是看到了孩子在大學快樂成長。
孩子的個性和興趣得到了極大的發展,這一切都得益于精準的個性化志愿填報。