從一頁志愿填報表到一份錄取通知書

許鑫

一、志愿填報過程回顧

考生李××，2018年太原應屆理科考生，高考分數551分。

考生訴求：1.喜歡漢語言文學、新聞、法學、傳媒類學科或專業；2.東北、四川、廣州等地域不去；3.純英語教學的院校或專業不去（如西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學等）

客觀評價：標準的理科生，要往偏文的方向扎，大面積理科專業（包括日后就業時相對具有潛力的很多專業）被一刀切掉，導致填報選擇范圍變得很窄，志愿填報難度陡然增大，填報風險極大，如不能精準設計出填報方案的最優組合，考生會面臨高分落檔或大幅浪費分數的結果。

考生特征：1.有較強的語言表達能力；2.有一定思辨能力；3.在學習和生活中有較明顯的自律性；4.人際關系不錯，是各類團隊或活動中的意見領袖；5.有自己的想法，有主見、善良；6.從小受“營地教育”影響較深。

客觀評價：綜合素質不錯，趨向人文型的成長方向。

志愿填報工作圍繞考生訴求，面對已知分數、按照興趣愛好、城市偏向、性格特征等幾個維度，在2018年各高校在晉招生計劃范圍內展開搜索和劃定，過程中，志愿指導郝老師與家長和考生進行了兩次深度坦誠的溝通后，進行選擇定位。

定位1：北京體育大學的新聞學和漢語言國際教育專業成為第一選擇。北京體育大學是國家雙一流學科建設院校。選擇理由是，北京體育大學作為一所專門學科類大學，很少有人注意到新聞學和漢語言國際教育的專業設置，結合考生能力特性，前瞻“冬奧會”舉辦時正值考生本科畢業，有可能轉向就業銜接，無論從興趣愛好，還是學科滿足度，乃至城市偏好都是針對該考生給出的最佳建議。

唯一不利因素是551的分數有可能處在剛剛夠或者剛剛不夠的位次。放在了“沖一沖”的位置。

定位2：寧波大學的法學類專業。寧波大學是國家雙一流學科建設高校，位于國內前100大學之列。選擇理由是，寧波大學作為一所綜合類大學，近年上升勢頭猛烈。考生可以接受法學類專業，專業特征與考生本人綜合情況吻合度較高，寧波大學是浙江省僅次于浙大排名第二的綜合類大學；且寧波處在長三角經濟帶前沿，城市實力排名靠前，現定義為“新一線城市”，考生完全接受寧波。寧波大學2017年校線502分，省排名20051，而孩子2018年551分省排名為16850，留出了進校后專業選擇的空間，放在了精準定位的位置。2018年6月30日前的判斷，考生最終很有可能在一本B類中錄取。

唯一不利因素是本專業2018年在山西招生計劃只有1人，也就是說，山西理科類的考生只要有1位高于551分以上的學生填報了這所大學的這個專業，551的分數就瞬間變得毫無意義。但2018年寧波大學理工專業計劃較上年增加11人，專業選擇的壓力有一定減輕。

定位3：寧波大學增加填報“新聞傳播類”專業，同意專業調劑。

定位4：穩保結合填報了浙江工商大學、浙江理工大學、青島大學、華僑大學等。

定位5：填報山西大學作為保底志愿，同時選擇“服從專業調劑”，作為保底志愿一般不會啟用，如突發事件發生，家長和考生接受。

定位6：2018年不再補習，肯定選擇適合的高校就讀，只是去哪里而已。

2018年，寧波大學理工類投檔線546。一個月后，該生收到寧波大學法學類專業的錄取通知書。

二、志愿填報過程中家長感受

作為家長，我們和孩子參與志愿填報的全過程，留下幾點深刻印象：1.考生原因導致填報難度極大；2.尊重專業分析和判斷；3.充分信任郝老師和他的團隊；4.彼此坦率深度溝通，準確傳遞訴求。

我們用形象的比喻表達了對于結果的感受：只有一次機會，只有一發子彈，要命中10環里10環！難度極其高！雖然只有一個招生計劃，瞄的就是它，拿下的也是它！面對北京體育大學等多個志愿設計，當時郝老師判定出的靶心就是寧波大學。結果，就中了！

這是一次在準確了解和把握考生特性的前提下，依靠充分數據分析，疊加多年深厚經驗以及對填報目標學校與時俱進的信息了解，最大程度利用手中分數，最終獲得全盤滿意，極為精彩的助力高考志愿填報的成功案例。

8個平行志愿，最終只會走一個，雖然備選志愿也有它的價值，但精準鎖定更重要；無論處在哪一個分數段，考生和家長都會感到志愿填報的難度和各種糾結，所以助力志愿填報的專業度很重要；最終結果沒有出來之前，不安和焦慮會是大多數家長的“標準心態”，其實，當點擊“提交”之后，基本已成定數，焦慮無用；尊重孩子的意見和選擇，孩子已然18歲，已經是“完全民事行為能力人”，他必須為自己做出的各項決定所產生的后果負起責任，我們是階段的助力，當然，我們會為其傾力而為。

經過一番高考志愿填報的梳理，一個堂堂正正的“理科生”終于如愿進入了自己相對喜歡的偏文科性質的“法學類”專業，在全省理科類只招一位同學的高考報考險境中，事終遂人愿。普陀山下，東海之濱，一座走在改革開放前沿的港口型城市，迎來一位意氣風發的少年，大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

2018年8月28日，孩子前去寧波大學報到。經過一個學期的學習和生活，發展良好，早早考過了英語四級，積極參與校內各項活動，文化課成績優異，屬于綜合表現較為突出的一類學生。

時隔一年，一擊命中的暢快感受猶在，更讓人高興的是看到了孩子在大學快樂成長。

孩子的個性和興趣得到了極大的發展，這一切都得益于精準的個性化志愿填報。