王方
摘? 要:新加坡政府為新加坡國民的職業發展推出Skillsfuture計劃。中國高職教師教育可以從中予以借鑒。本報告從高職教師教育發展機構的定位和角色如何轉變、資源如何整合、保障如何建立三方面進行學習總結。
關鍵詞:Skillsfuture;終身學習;高職教師教育
中圖分類號:G640 文獻標志碼:A 文章編號:2096-000X(2019)07-0008-03
Abstract: The Singapore Government has launched Skillsfuture Plan for the career development of Singaporeans. China's higher vocational teacher education can draw lessons from it. This report summarizes the positioning and role transformation of higher vocational teachers' educational development institutions, how to integrate resources and how to establish a guarantee system.
Keywords: Skillsfuture; lifelong learning; education for higher vocational teachers
一、新加坡Skillsfuture計劃
Skillsfuture計劃(以下簡稱SF計劃),先被稱為未來技能培訓計劃,后來改成技能創前程計劃,由新加坡政府于2014年提出,2016年正式實施,既是為新加坡國民的職業發展提供培訓的完整的教育體系,也是務實的國家戰略性實踐項目。SF計劃適用于年滿25周歲的新加坡國民,包括剛參加工作尚處于職業生涯早期的就業者,職業生涯中期面臨轉型或轉崗或提升的人員,甚至包括老齡人口(新加坡稱為樂齡人士)。這是推進和實現“終身學習”的一項戰略性國策。計劃強調“三個每一”,即:每一個新加坡人,每一份工作,在生活的每一個階段,都是重要的。
SF計劃從2016年開始正式實施,所有25歲或以上的新加坡國民都可以獲得500元補助金,國民可以利用這筆補助金來進修或接受培訓,可以報讀勞動發展局津貼的課程、教育部資助的高等教育學府開辦的課程,以及其他公共機構屬下的課程。培訓結束后憑借培訓發票證明向人民政府申請培訓補助。如果當年度未使用或未用足政府培訓補助,補助金可以累積下去使用。由于勞動發展局、教育部等已經在課程開發時給予一定津貼或補助,一般情況下,每位國民500元的培訓額度可以滿足培訓需求。……