記憶中的“戲精”

王圣棋

說到記憶，大家會(huì)想到什么呢？開心的、傷心的、可怕的，還是悲哀的？答案是無窮的。在我的記憶里，一位“戲精”老師，給我留下了一段幽默的記憶。

三年級(jí)的時(shí)候，聽說我們班要來一位新老師，根據(jù)最新報(bào)道，來的是一位與眾不同的老師，這下可把我們給樂壞了，同學(xué)們有的用手做了個(gè)“V”的姿勢(shì);有的“走街串巷”到處宣揚(yáng);還有的在教室里小聲嘀咕：“這個(gè)老師與眾不同在哪里？”

好不容易盼來了新老師的第一節(jié)課，同學(xué)們都異常興奮，五十幾雙眼睛齊刷刷目不轉(zhuǎn)睛地注視著門口。不一會(huì)兒，新老師來了，他沒有我們想象中的帥氣，灰頭土臉的，一件褐色的夾克已經(jīng)皺皺巴巴了;頭發(fā)光禿禿的，像荒蕪的山丘;高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那鏡片比啤酒瓶底還要厚一圈。大家都有些失望，別人家的老師，要么顏值爆表，要么知識(shí)淵博……可我們的新老師……

大家還沒來得及失落，新老師就開始了他的“戲精”演繹：“大家好，我姓賴，大家可以叫我賴皮哥、賴皮精等。”新老師大手一揮，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后回到胸前，向我們鞠了一躬。同學(xué)們頓了頓，然后哄堂大笑了起來，他們有的捧著肚子，有的笑趴在了桌上，還有的竊竊私語：“真是搞笑，還有人這樣稱呼自己的！”“是呀，是呀，這樣也省得我們給他起外號(hào)了！”

終于，在后面的一個(gè)學(xué)期里，我們一一領(lǐng)略了他不一樣的“戲精”風(fēng)格。有一次，他裝成一個(gè)“左撇子”，在寫完一手漂亮的板書之后，回眸一笑：“昨天給你們批改作業(yè)，把我的胳膊累折了！”

有時(shí)候，他“林黛玉”附身，聽著同學(xué)們課前演繹的親情小故事，感動(dòng)的一把鼻涕一把眼淚，在教室里哭成了“淚人”。

危險(xiǎn)來臨時(shí)，他總會(huì)變身“超人”：“地震了！快跑，老師掩護(hù)你們！”幾分鐘后，大家又灰溜溜地回到教室，原來是旁邊的工地在施工……“哈哈哈，看你們太困了，讓你們精神精神。”

還有的時(shí)候，我們好像遇見了一個(gè)“假老師”，“這道題應(yīng)該如此如此，然后這般這般……”“咦，結(jié)果怎么跟正確答案不一樣呢？”在尷尬了幾秒鐘后“尿遁”而走，“我肚子疼去上個(gè)廁所，你們先自己上自習(xí)……”

幽默的“賴皮”老師在給我們上了一個(gè)學(xué)期的課后被調(diào)走了，但我相信，他依然像“戲精”一樣時(shí)而化身“園丁”，時(shí)而化身“超人”，在不同的地方守護(hù)著我們的成長(zhǎng)，感謝您陪伴我們度過了一段青蔥歲月，給我們留下了一段美好的幽默記憶。

名師點(diǎn)評(píng)

文章小作者用筆溫潤(rùn)，語調(diào)舒緩，深情回憶了“戲精”老師的幽默教學(xué)技能，他所扮演的不同角色，無不表現(xiàn)出老師的教學(xué)特點(diǎn)。全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，語言清新活潑，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來令人其樂無窮。