楊波
孩子們:
每當畢業季來臨,總會有關于“母校”“我的老師”“難忘小學生活”等作文題材出現在課本、考場作文中。于是,成長的心弦都會被撥動,那許多酸酸甜甜的滋味又會交織在心頭,如亂線無法捋順、如浮萍無法駐足,從哪里開始講述,從哪里開始表白……茫茫然,筆尖只好在陽光中游弋。
不妨先放下筆,與我一起念一句小詩:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”孩子們,其實這首耳熟能詳的詩,已經告訴你們要怎樣來寫關于回憶類的習作了,這包括抒發對一段時光或對生命中某一個重要的人的復雜情感。
怎么可能?明明只是一首詩啊!細細品味,李白的情思由何而來?正是一輪明月勾起了他對故鄉的思念——這就是觸景生情。因受到眼前景物的觸動,引起聯想,產生某種感情,也就是說只要找到可以觸發你情感表達的一處“小景”,你自然就會文思泉涌了!例如:
每當冬天來臨窗子上布滿窗花時,我走過教學樓二樓的第三個窗子,都會想起一個可愛的小姑娘。因為想體驗罰站的滋味,她故意惹老師生氣,然后如愿以償地站到了走廊里,在這個二樓的第三個窗子上,留下了若干用小拳頭畫出的“小腳丫”,然后我又會情不自禁地想起她被我發現時的窘態,想起她雙眼灼灼的樣子,想起伴她成長的六年歲月中的很多個故事……
看,文思就這樣勢不可擋了。那么你和你的伙伴、老師有沒有過這樣觸發你回憶的“小景”呢?將你聯想到的點串起來,再利用電影蒙太奇的手法,打破時空的界限,讓這些點,組合成你成長的故事。
那電影蒙太奇的手法又是怎么回事?它指的就是鏡頭的組合。在作文里,其實就是生活畫面中那些最能觸發你情思的點的組合。
在歌曲《青春修煉手冊》中有一句歌詞:“皮鞋擦亮,換上西裝,佩戴上一克拉的夢想。”就是組合了即將登上舞臺的男孩兒的準備工作,用這三個特定的鏡頭展現他對夢想的追求與自信。
說起來很難,其實很簡單吧!找到能觸發你情思的多個點,再用電影蒙太奇的手法將它們組合起來,讓你筆下的那段時光更加溫暖,向你生命中那個重要的人真情告白吧!
清影老師
2019年6月10日
(作者單位:吉林省吉林市龍潭區江機第二小學校)