石油企業基層干部培訓新模式探討

才斌

摘要：在企業發展中，基層干部發揮著重要的作用，基層干部素質水平和技能的高低對石油企業發展有著直接的聯系，為了提高企業生產質量，為企業培養出符合要求的高素質專業人才，企業應該加大對基層干部的培訓力度，提高基層干部的綜合素質，從而為石油企業的發展提供可靠的保障。

關鍵詞：基層干部;培訓效果;對策

現階段雖然很多企業都開始重視基層干部的培訓工作，也開展了各項培訓措施，但是培訓效果不佳。本文針對如何提高基層干部培訓效果進行分析，并提出幾點有效建議，希望通過本文的分析能夠為基層干部培訓工作提出有效的參考，進一步高正基層干部的培訓效果。

一、對石油企業基層干部的培訓目標進行明確

要想保證基層干部培訓效果，首先需要對培訓目標進行明確，根據企業自身的發展情況以及石油企業發展的需求來制定培訓目標，對基層干部培訓工作進行正確的指導。現階段基層干部的培訓目標是為了提高基層干部的專業知識和專業技能。首先需要保證基層干部專業與任職崗位的統一，現在很多企業都存在著人員專業水平與崗位要求不相符的問題，因此企業需要通過基層干部培訓，使基層干部能過滿足其崗位需求，能夠勝任自己的本職工作。其次是需要提高基層干部的專業知識和技能。最后是需要提高基層干部的綜合素質，基層干部素質的高低對企業發展有著直接的影響，基層干部應該具備較高的思想素質、能力素質和心理素質，可以對生產中的各種問題進行有效的解決。

除此之外，企業制定的基層干部培訓目標、培訓計劃和培訓模式需要與時俱進，保證基層干部培訓效果能夠滿足社會發展的需求。為了實現這一目標，基層干部培訓部門應該對參訓基層干部的能力水平、崗位任職情況、專業素質等方面進行調查，了解當前基層干部培訓中的側重點有哪些，滿足培訓基層干部的需求，提高培訓效果，根據參訓員工的實際情況進行分層次、分類型和分方法的培訓。例如有的基層干部教學理念不夠先進，可以將這些基層干部集中起來進行針對性的教理念培訓，對技術方法單一老舊的基層干部進行統一的針對性的教育培訓，這樣不僅可以滿足不同基層干部的培訓需求，也可以提高基層干部培訓效果，避免資源出現浪費培訓資源的情況。每個地區的企業的發展情況不一樣，其基層干部培訓規劃也不同，企業應該根據本校各個專業的實際發展情況來對基層干部培訓內容進行合理制定，使其符合學校發展需求，使基層干部培訓效果能夠與企業發展需求相符合。

二、建立科學完善的考核評價機制

基層干部培訓中，應該對參訓基層干部進行科學的管理，提高參訓基層干部參加培訓的積極性，從而提升基層干部培訓效果。在基層干部培訓的過程中，需要根據以人為本的原則建立完善的考核機制，對基層干部的培訓結果進行考核，這樣一方面可以對基層干部的培訓效果進行了解，了解基層干部培訓過程中有哪些知識沒有掌握，從而對后期的培訓工作進行改善。另一方面可以讓基層干部從考核中獲得公平感，有利于基層干部對自身發展情況進行了解，根據考核反饋情況對基層干部培訓管理機制進行調整和完善。

三、建立合理的激勵機制

企業在對基層干部開展培訓時應該根據培訓效果對基層干部采取激勵制度，通過這種方法調動參訓基層干部的學習積極性。企業采取的獎勵可以是物質方面的也可以是精神方面的，例如評定優秀基層干部、給表現良好的基層干部人員增加薪酬等，也可以用其它的方式來對參訓基層干部進行獎勵，例如給表現優異的參訓基層干部創造外出參觀學習和參加海外培訓的機會，企業也可以采取多種多樣的培訓方式，例如專家座談、基層干部交流活動等，聘請專業講師對這些基層干部進行培訓，開展基層干部交流會，讓參訓基層干部互相交流學習心得，豐富教學經驗，提高基層干部的培訓效果。

四、創新培訓方式

很多企業在對基層干部進行培訓時都是采取短期培訓方式，這種培訓方式雖然在短時間內具有很好的培訓效果，但是卻不利于基層干部的長期發展。基層干部在成長的過程中，會遇到不同的成長階段，在不同的時期，學校對基層干部的要求也會有所不同，因此企業在對基層干部進行培訓時應該采取連續性的長期的培訓方法，針對基層干部的不同成長階段，制定不同的培訓計劃。例如有的基層干部剛剛步入學校開展教學工作，企業可以對這些老師進行新基層干部培訓，對這些基層干部進行必要指導，也可以讓這些基層干部去班級中進行聽課，學習其他老基層干部的教學經驗。

在這個過程中，基層干部應該樹立終身學習的理念，抓住一切可以學習的機會進行學習，將可持續發展觀融入到培訓學習中，使基層干部可以在培訓的過程中保持積極樂觀的學習態度，集中精力進行培訓，提高培訓效果。

隨著科學技術的不斷發展，企業開展基層干部培訓可以運用先進技術進行培訓，例如運用微課的方式進行培訓，制定培訓課件，在培訓課件中加入圖片、視頻等，提高參訓基層干部對培訓內容的學習興趣，提高培訓效果。企業也可以利用互聯網技術建立基層干部培訓網站，將基層干部培訓課件、培訓內容等多發布到網頁上，供參訓基層干部進行查看和學習，其它沒有參加培訓的老師也可以進行學習。同時還可以利用QQ、微信等交流平臺建立培訓基層干部交流群，這樣基層干部就可以在培訓的過程中隨時隨地的交流培訓經驗，使基層干部之間可以進行互相學習，共同促進，提高基層干部培訓效果。

總 結：

綜上所述，對基層干部進行培訓，提高基層干部的綜合素質，有利于提升企業教學質量。為了保證基層干部培訓效果，企業應該對基層干部培訓目標進行明確，使其符合學校和社會發展需求，并制定科學合理的培訓考核機制和獎勵機制，提高基層干部的培訓積極性，同時還需要對基層干部培訓方式進行創新，分層次、有針對性的對基層干部進行培訓，從而滿足不同基層干部的不同培訓需求，提高基層干部培訓效果。

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