2019年廣東省教育研究院中小學研學旅行研討活動在佛山南海舉行

為貫徹落實教育部等11部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》、廣東省教育廳等12部門《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》，推動中小學生研學旅行教育教學研究工作，由廣東省教育研究院主辦，佛山市南海區教育局承辦，佛山市南海石門實驗中學附屬小學、省教育研究院綜合實踐教育研究基地（佛山市小農生態科技有限公司）協辦的2019年廣東省教育研究院中小學研學旅行教改實驗研討活動，于4月25日—27日在佛山南海舉行。

活動中，省教育研究院教學教材研究室主任曾令鵬、佛山市南海區教育局副局長鐘文川、中國科學院地理所原所長李永興、華南師范大學政治與行政學院劉李偉教授、華南師范大學旅游學院培訓部主任鄭宗清、廣州大學地理科學學院何亞瓊、省教育研究院地理及研學旅行教研員施美彬、佛山市教育局教研室語文教研員楊斯月、深圳市南山區教育科學研究院地理教研員高青、廣州市花都區實驗學校校長梁漢強、南海石門實驗中學附屬小學校長唐偉文等，與省教育研究院中小學生研學旅行教改實驗聯盟學校、立項課題負責人及主要成員、教研員、中小學校長、德育主任、教師代表、校外研學旅行教育工作者、政策研究和教研領域專家學者，圍繞中小學研學旅行教改實驗聯盟成立和后期工作部署展開深入交流和研討。施美彬主持活動開幕式。

曾令鵬、鐘文川、唐偉文分別致辭，希望省教育研究院中小學研學旅行教改聯盟成立后，能為深化中小學課程教學改革，推動中小學生研學旅行深入發展，促進優質教學資源共建共享作出更大貢獻。

劉李偉表示，研學旅行教改實驗活動符合黨對新時代人才培養工作要求，順應國家教育改革發展大趨勢。劉李偉從理論與實踐相結合層面探討研學旅行的作用、特點、與傳統教學方式的不同之處，以及如何進行研學旅行的區域選擇和路線設計。鄭宗清表示，研學旅行教師隊伍建設是研學旅行實施的基礎，并從基本理論、教學策略、課程設計、現場教學實踐4個模塊闡述了從一般教師到“研學旅行導師”的發展方向和成長路徑。何亞瓊表示，研學旅行線路具有內容性、研究性、體驗性、區域性、時空性等特點，研學旅行線路設計要從3個方面把握：宏觀把握整體行程、中觀注重某一主題或研學點以及學習模塊設計、微觀細化研學時間和學習內容安排。

楊斯月以《研學旅行教育中文化育人探討》為題，介紹了國內外研學旅行的歷史演進，并指出當下研學旅行的實施困境：課程目標虛化、專業引領與指導不力、教學現場規劃缺失；強調在研學旅行課題設計中要注意跨學科融合以及政策、理論學習。高青作《研學旅行中學生核心素養的培養》主題發言，提出研學旅行是一種在旅行中通過體驗式學習培養學生核心素養的形式，強調要在研讀課程標準的基礎上進行研學旅行課程設計，同時介紹了深圳市南山區體驗式學習的課程體系。佛山市南海區石門實驗中學附屬小學副校長郭美霞的發言《研學的魅力，行走的力量》，與參會代表分享了該校研學旅行課程設計的思維來源和開展研學旅行的經驗做法，以及在課程開發與實施過程中應注意的事項。佛山市順德區大墩中學副校長李玉梅分享基于農耕主題的研學旅行教學設計思路，以及該校研學旅行的實踐經驗。

研討活動期間舉辦的南海石門實驗中學附屬小學研學旅行成果展、佛山市三水區小農街研學基地研學旅行“主題式”教學設計現場考察體驗活動，將研學旅行的理論知識與實踐體驗無縫對接，為各參會學校研學旅行工作開展提供了借鑒和參考。

施美彬在活動總結中提出，要加強各教改聯盟單位和課題成員的溝通與交流，課題開展要注意多學科融合、注意研學設計質量。

省教育研究院為了推進中小學生研學旅行教改實驗，成立了省教育研究院研學旅行教改實驗聯盟，聘請有關專家學者、研究人員、名校長等組建工作小組；開展研學旅行專項課題實施方案研討，舉辦研學旅行“主題式”教學設計；指導參會老師進行現場課程體驗并分享研學旅行經驗做法，邀請專家作專題輔導報告，努力促進和提高中小學研學旅行實施水平。