高考化學(xué)選擇題題型及備考策略研究

吳國強(qiáng)

【摘要】高考化學(xué)在選擇題上的考察側(cè)重于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察，教師可根據(jù)題型分析、考試方向?qū)W(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度、深度、題型訓(xùn)練進(jìn)行合理安排，做好高考備考。

【關(guān)鍵詞】高考化學(xué)；選擇題；備考對(duì)策

根據(jù)近年來高考化學(xué)選擇題的出題方向，以及出題內(nèi)容，其考察方向主要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)概念理論、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理等內(nèi)容的考察。同時(shí)，基礎(chǔ)內(nèi)容在出題方向上多采取靈活的出題思路，考察學(xué)生的思維能力，以及學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的的運(yùn)用。所以，教師安排學(xué)生在備考中應(yīng)當(dāng)要注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、習(xí)題訓(xùn)練等，根據(jù)教師的出題方向、考試內(nèi)容積極備考，及時(shí)糾錯(cuò)，做好針對(duì)性復(fù)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。

一、高考化學(xué)選擇題題型

第一，高考化學(xué)選擇題基礎(chǔ)內(nèi)容的考察。高考化學(xué)選擇題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)教材內(nèi)容，尤其是一些基礎(chǔ)性較強(qiáng)的如原子結(jié)構(gòu)、電化學(xué)、元素周期表、化學(xué)反應(yīng)平衡、溶液計(jì)算等化學(xué)內(nèi)容。這類題型注重考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的掌握，增加熟練度。

第二，實(shí)驗(yàn)性化學(xué)選擇題內(nèi)容的考察。化學(xué)是一門基于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，所以化學(xué)在教學(xué)上會(huì)注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒅貙W(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)操作，尤其是學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)器材的使用、實(shí)驗(yàn)原理等的學(xué)習(xí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)性化學(xué)考察也是高中化學(xué)教學(xué)課程目標(biāo)之一。所以，經(jīng)常性的在高考化學(xué)選擇題的考察中融入了化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考察。例如在2018年的化學(xué)選擇題：磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池是新能源汽車的動(dòng)力電池之一，采用濕法冶金工藝回收廢舊磷酸亞鐵鋰電池正極片中的金屬，其流程如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.合理處理廢舊電池有利于保護(hù)環(huán)境和資源再利用；B.從“正極片”中可回收的金屬元素有Al、Fe、Li；C.“沉淀”反應(yīng)的金屬離子為Fe3+； D.上述流程中可用硫酸鈉代替碳酸鈉。出題人在這道題上融入了特有的時(shí)代元素——新能源電池，盡管這道題在分值上占據(jù)的比例可能較小，但是其中考察的知識(shí)內(nèi)容可以作為一道探究性實(shí)驗(yàn)題的內(nèi)容，從連續(xù)反應(yīng)的反應(yīng)原理、反應(yīng)現(xiàn)象、反應(yīng)條件的考察，足以讓學(xué)生花時(shí)間去分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這就要求學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面應(yīng)當(dāng)熟練掌握反應(yīng)原理、反應(yīng)方程式的書寫、反應(yīng)條件等的記憶等，做好基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題型的訓(xùn)練。

第三，計(jì)算類化學(xué)選擇題的考察。化學(xué)選擇題的考察在很大程度上除了對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考察，同時(shí)還著著重于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的運(yùn)用，通過合理的設(shè)定情節(jié)，根據(jù)環(huán)境、影響因素等的經(jīng)常會(huì)有一道跟計(jì)算有關(guān)的化學(xué)選擇題。該類型題的考察重在考察學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，是一道綜合性較強(qiáng)的題型。一般其中會(huì)融合化學(xué)反應(yīng)順序，反應(yīng)條件限制，參與反應(yīng)物質(zhì)的量的計(jì)算等，例如在2018年高考選擇題中考察的計(jì)算題型：等物質(zhì)的量的N2、O2、CO2混合氣體通過Na2O2后， 體積變?yōu)樵w積的 （同溫同壓），這時(shí)混合氣體中N2、O2、CO2的物質(zhì)的量之比為（ ）A.3：4：1；B.3：3：2；C.6：7：3； D.6：9：0.該題中在化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的的考察中，融合了對(duì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，以及對(duì)物質(zhì)反應(yīng)的量的計(jì)算的考察。其中O2、N2都不能和過氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，只有CO2能和H2O2反應(yīng)生成O2，判斷反應(yīng)是否有剩余，再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行物質(zhì)的計(jì)算。

根據(jù)其考察題型方向的研究分析，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)安排學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度，注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)功底，讓學(xué)生在穩(wěn)固基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生避開出題陷阱，做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生答題速度訓(xùn)練學(xué)生對(duì)試卷的整體把握，對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)的把握，為化學(xué)備考做好準(zhǔn)備。

二、高考化學(xué)選擇題備考策略

第一，化學(xué)選擇題備考應(yīng)注重基礎(chǔ)。高考化學(xué)注重在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握的情況，尤其是對(duì)一些基礎(chǔ)概念的考察，這類型的題需要學(xué)生充分了解課本基礎(chǔ)內(nèi)容，把握細(xì)節(jié)，掌握每一個(gè)概念，同時(shí)要做到不模糊，不混淆。一般情況下，在考察這一類型題目的同時(shí)，也會(huì)考察學(xué)生的思維能力，在熟練基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)合理運(yùn)用，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用，培養(yǎng)化學(xué)思維。例如，在考察催化劑的概念中，抓住其中的關(guān)鍵，催化劑能夠加快反應(yīng)速率，但是不能左右化學(xué)平衡。教師在幫助學(xué)生備考期間，一般會(huì)安排多輪復(fù)習(xí)，這樣可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)抓，同時(shí)通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，找出經(jīng)常出現(xiàn)的出題人要考察的思維方向，在做題時(shí)，讓學(xué)生盡量熟悉題型，了解出題人的出題方向，正確作答，降低做題失誤率。

第二，注重學(xué)生答題速度的訓(xùn)練。一般情況下，高考化學(xué)的選擇題一般考察基礎(chǔ)型知識(shí)，所以教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生在選擇題上的答題速度。選擇題一般在同一道題中選項(xiàng)都有一定的相似性，根據(jù)其說法不同，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握程度。例如，將實(shí)驗(yàn)中器皿的使用方法作為知識(shí)的考察點(diǎn)，選項(xiàng)一般具有較大的迷惑性，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次訓(xùn)練，反復(fù)記憶，并把握出題人的出題意圖，做出正確的選擇，提高做題速度，為后面的大題預(yù)留時(shí)間。所以，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的做題速度，引導(dǎo)學(xué)生揣摩出題人的出題意圖，進(jìn)行多次重復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量在高考中合理安排答題時(shí)間。

第三，注重學(xué)生對(duì)選擇題整體的把握。化學(xué)的學(xué)習(xí)注重對(duì)其知識(shí)的掌握，同時(shí)在高考中，選擇題的數(shù)目較少，但是在選擇題的考察難度安排上，出題老師會(huì)對(duì)題目的難易程度進(jìn)行合理安排，學(xué)生也可以根據(jù)教師的出題難度，面對(duì)不太會(huì)，甚至不太確定的題目進(jìn)行合理跳過，注重在考試中的整體把握，不要因?yàn)檎系K性的小題損失一大片時(shí)間。例如，一般在選擇題的安排上，最后1-2個(gè)選擇題都有一定的難度，學(xué)生可以根據(jù)審題進(jìn)行大致預(yù)估，如果出現(xiàn)較難，或者知識(shí)點(diǎn)不熟悉，可先進(jìn)行下面題目的解答，防止后面時(shí)間不夠，甚至出現(xiàn)沒做完的情況。

化學(xué)選擇題在知識(shí)點(diǎn)的考察上注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察，但是在其基礎(chǔ)考察上著重學(xué)生化學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，以及化學(xué)思維的鍛煉。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)高考選擇題的考察方向，讓學(xué)生在三輪復(fù)習(xí)中盡量做到在詳細(xì)、全面的同時(shí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，做好題型訓(xùn)練，避開出題人在出題中安排的陷阱，提高做題效率，降低學(xué)生的失誤率。

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