筑牢安全線

常魁星 陳克

2016年3月，四航局一公司廈門地鐵項(xiàng)目部成立，一切以安全標(biāo)準(zhǔn)化為主，所在項(xiàng)目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理效能監(jiān)察也開始立項(xiàng)實(shí)行。

2017年3月，馬鑾北站迎來了一次大趕工，計(jì)劃在120天內(nèi)完成40萬立方米的混凝土施工，面對(duì)如此龐大的工程量，項(xiàng)目經(jīng)理梁?jiǎn)⒔〔捎谩叭撕?zhàn)術(shù)”來解決這個(gè)棘手的問題。

面對(duì)300個(gè)工人同時(shí)開工，項(xiàng)目部的安全員就是跑斷腿也管不過來，項(xiàng)目部的會(huì)議室里一場(chǎng)安全專項(xiàng)會(huì)議就此展開。“既然我們有這么多人，那我們能不能從人身上下功夫，發(fā)展‘下線安全員’呢？”書記田克沙這一建議可以說是直擊要點(diǎn)，“安全員”培養(yǎng)計(jì)劃風(fēng)風(fēng)火火開始了。

期初項(xiàng)目部以班組推薦的單一方式來發(fā)展“下線安全員”，可是推薦的人總體安全意識(shí)較差，集體培養(yǎng)需要投入的時(shí)間和精力過大。

如何拓展教育方式，多方法搞活教育？項(xiàng)目部做了大量嘗試，他們通過向安全專家請(qǐng)教、與媒體公司合作交流，安全二維碼課堂與多功能安全“百寶箱”被引入進(jìn)來。

所有的安全法規(guī)、操作流程都被存進(jìn)了小小的二維碼中，工人可以利用上下班的碎片化時(shí)間快速的對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，使得他們的安全意識(shí)不斷被提高強(qiáng)化。

正在此時(shí)，剛剛?cè)雸?chǎng)的60個(gè)架子工的安全教育問題擺在了眼前，施工工期緊張，安全部長(zhǎng)葉江與安全員謝斌是忙的不可開交。

安全二維碼課堂此刻的作用發(fā)揮了出來，60個(gè)人用微信掃了掃腳手架搭設(shè)的安全二維碼、技術(shù)交底、排列順序方式、連接規(guī)范等事項(xiàng)歷歷在目，架子工張凱感慨的說道：“自從有了這個(gè)安全二維碼以后，我們對(duì)腳手架搭設(shè)的規(guī)范可謂越來越熟悉，隨時(shí)都可以用碎片化時(shí)間來學(xué)習(xí)，潛移默化的改掉了高空拋物的陋習(xí)！”張凱就是通過微信二維碼的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)是“下線安全員”了。

與此同時(shí)，多功能安全“百寶箱”的作用更是加明顯。“百寶箱里真的是有百寶，里面用動(dòng)漫短片的形式來講述各工種的安全規(guī)范與操作流程，每一句話都是真切樸實(shí)，接地氣的，我們這些沒讀過書的人竟然能一聽就懂！”模板工老趙激動(dòng)的講道。

“停！模板加固不到位，拉桿間距太松！”質(zhì)檢部長(zhǎng)王東叫停了模板的搭設(shè)。模板班組的老宋對(duì)一旁的老趙說道，“你這樣弄太危險(xiǎn)，昨晚剛看了動(dòng)畫，這么快就忘了？ ”

回想起昨天的“動(dòng)畫片”，老趙的腦海中立刻浮現(xiàn)出了昨天幾個(gè)動(dòng)漫小人支模的情景，由于模板沒有加固好，拉桿間距過大，在澆筑混凝土?xí)r出現(xiàn)了爆模，掉出的混凝土正好砸在從模板下方通過的工人，造成了一次安全事故，這也使得老趙在以后的模板搭設(shè)過程中精益求精不敢有絲毫馬虎。

“安全‘百寶箱’不僅能看‘動(dòng)畫’，還能考試。”說著，安全員謝斌點(diǎn)開考試界面。在接受安全教育前，都能通過“百寶箱”里的身份證感應(yīng)區(qū)快速的錄入工人的信息，小謝對(duì)照屏幕上的序號(hào)給30多個(gè)人分發(fā)答題器答題，生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了所有人的學(xué)習(xí)興趣，安全知識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍一波強(qiáng)過一波，從而篩選出最佳的“安全員”來，每一位合格的“安全員”上崗后還會(huì)領(lǐng)到額外的“工資”呢！最佳“安全員”越發(fā)展越多，現(xiàn)在的個(gè)個(gè)工人都成了名副其實(shí)的“安全專家”了！