“一位好校長成就一所好學校”雙峰縣100名校長集體“充電”

本報訊（通訊員 宋錦輝 陳躍）11月15日至16日，雙峰縣教育系統100名義務教育階段中小學校長集中接受了為期2天的“教育素養和管理技能專業培訓”。

雙峰是教育大縣，有一支數量龐大的校長隊伍。為有效破解“天花板效應”，破除中小學管理團隊的僵化思維，激發校長的工作活力和創新熱情，補齊教育觀念和管理技能的“短板”，該縣教育局組織了這次校長集體“充電”活動。

授課圍繞教師成長與專業素養、農村學校文化建設、新時期素質教育和校長角色等焦點問題進行，并根據課堂反饋意見，及時調整講課思路。授課方式靈活多樣，既有學術講座，電影賞析，又有案例剖析，真情互動。

香港教育大學客座講師王國江為校長們帶來的專題講座，提出了時間管理理念、時間管理具體目標、時間管理“加減乘除”方法，為整天忙碌的基層校長們送來了“及時雨”。

提升教師素養，是校長的一項重要常態工作。“中國燭光教育基金”總干事胡志洪校長就教師素養提升的途徑與模式，和學員們一起探討：校長應該為教師做些什么、為學生做些什么？校長最不該做什么、最不必做什么？他的講座，引發參培校長的強烈共鳴。

農村學校如何建設有品位的校園文化？這對不少校長來說，是一道不容易作答的考題。香港孫方中小學校長盧秀枝作了指導講座。盧秀枝從目前內地農村學校文化建設面臨的困局出發，結合香港小學校園文化實踐活動案例，提出校園文化建設應具備自我覺醒、自我反省、自我創建三種意識;腳踏實地打好校園文化底色，重點建設校園精神文化，推動農村學校內涵發展。

這次研討交流，讓校長們收獲滿滿。雙峰縣三立學校小學部校長曹毅龍深有感觸：“這次培訓時間不長，但課程內容豐富。‘一位好校長成就一所好學校’，通過培訓，我們校長認識到做教育是美好、幸福的事，它鞭策自己不忘教育初心。”