鳳凰：深山勸學記

王燕 向奕梅

受地理環境、辦學條件和家長思想觀念等多種因素影響，在鳳凰縣的大山深處，失學輟學現象一度較為普遍。從2017年3月開始，鳳凰縣人民政府辦公室印發《打贏控輟保學攻堅戰工作方案的通知》，以確保“應讀盡讀，一個不少”的目標，嚴格按照“縣不漏鄉、鄉不漏村、村不漏戶、戶不漏人”的原則，落實“五幫一”（通過校長、教師、駐村干部、村干部、家長共同幫扶一個厭學或失學學生的控輟保學方式）勸返復學責任制度，打響了控輟保學攻堅戰。

? 然而，鳳凰縣山大溝深、地廣人稀，尤其是在少數民族聚集地區，控輟保學面臨行路難、找人難、勸返難等現實難題。“山區百姓有的不愿意送孩子讀書，還有一部分孩子因為家庭環境或者學習基礎差跟不上班厭學。”鳳凰縣教育和體育局局長秦禮說，所以上門勸學便成了鳳凰縣教育系統的一件大事。近3年，鳳凰縣從改善辦學條件、培養師資力量、增加上學機會以及加大資助力度等方面入手，不斷夯實義務教育控輟保學工作基礎，九年義務教育鞏固率連續多年穩定在98%以上。

“讓每個孩子都接受義務教育，娃娃上學一個都不能少。”這是鳳凰縣教育人常掛在嘴邊的話。

? 深度貧困村旮都洋村，離鳳凰縣城有40多里，在這里時常可以見到深入百姓家庭以磨破嘴、跑斷腿的精神講政策、做工作的勸學人員。

? 10月24日下午兩點，記者在該村村部遇見了正要趕往輟學學生劉安（化名）家中勸學的鳳凰縣教育和體育局副局長楊杰東。

“走，趁著劉安沒外出，我們上他家看看去。”楊杰東說完，便動身前往劉安家。途中，楊杰東向記者介紹起了劉安的情況。

? 劉安一家五口，母親去世多年，父親和80多歲的外公是老實巴交的農民，姐姐在鳳凰高級中學就讀，哥哥在浙江打工。

? 就讀于鳳凰縣第四中學初三的劉安成績不太好，一直有厭學情緒。開學后不久，他因和社會青年一起搶小學生的零花錢被帶到派出所里進行批評教育。從派出所出來后，他便不愿意去學校上學，已在家里待了兩個多星期了。

? 駐村扶貧工作隊、幫扶聯系干部、學校校長、老師多次上門勸學都沒有效果。兒子的行為讓老實本分的劉父“在村里抬不起頭”，對于不愿意上學的兒子，劉父無計可施。

? 走了1000多米的山路后，便到了劉安家。得知教育和體育局副局長楊杰東來勸學，劉安和劉父都有些意外。

楊杰東笑著說：“我不是來批評你們的，只是想勸孩子早些回到學校。”進屋后，楊杰東主動挨著劉安坐了下來，親切地拍了拍劉安的背，與劉父拉起了家常。

談話間，劉安漸漸敞開了心扉，他告訴楊杰東，自己不去上學不僅是因為成績不好，最主要的原因是犯錯丟人了，他說：“我害怕同學們知道。”

? 楊杰東立刻和學校聯系，要求學校為劉安制定一份補差計劃，他對劉安說：“你現在讀初三，怎能輟學？你要對自己有信心，即使考不起高中還有職高讀。辦法總比困難多。”

? 見劉安低頭不說話，楊杰東擔心劉安再次犯錯，小聲問：“為什么搶錢？”

? 劉安身體有些發顫，他支支吾吾地回答：“我缺錢。”

? “你要錢干什么？”

? “我想吃糖。我沒有零花錢。”

? 聽到這里，楊杰東找到了問題的關鍵。他拉著劉安的手說：“不要去結交不良少年，你有什么想法和困難要和父親溝通。”楊杰東轉身對劉父說：“初三了，可以適當給些零花錢了。十幾歲的孩子處于叛逆期，需要多多溝通和理解。”劉父聽了頻頻點頭。

? “你放心，你的事學校都為你保密。你突然輟學，同學們反而會猜測。你要聽話，明天上學去，怎么樣？”聽了楊杰東的話，劉安認真地點了點頭。

? 在返途時，楊杰東又給學校校長打電話說：“對學習、生活有困難的學生，要注意因材施教，要特別注意保護他們的自尊心……”第二天一大早，聽到劉安返校的消息，楊杰東臉上露出了欣慰的笑容。

? 提起輟學，或許人們總會想到因貧輟學，但現在情況已經發生改變。“據統計，因為厭學或者學困輟學的學生占輟學學生的60%以上。”鳳凰縣教育和體育局基礎教育股控輟保學專干向紅云說，因厭學、學困而輟學的情況更難被發現，且勸學難度更大。

? 新時代新矛盾，要配制新“藥方”。為了勸返學生重返校園，該縣下了不少功夫。向紅云介紹，自2013年9月起，鳳凰縣建立起涵蓋縣政府—鄉鎮政府—村委會—學生家長和縣教體局—學校—教師—學生兩條線、四個層級的“雙線四包”責任制，以及從縣長、鄉鎮長、村長、校長到家長層層落實的“五長”責任制;局長、校長、老師走村入戶開展輟學學生大排查，在充分摸底的基礎上，出臺了“一戶一策”的精準方案……

? 鳳凰縣多措并舉，讓越來越多的孩子們回到了校園。