李曙光院士：每個人都有自己的“花期”

雷宇 劉振興

? 讓很多人大跌眼鏡的是，已經當選中國科學院院士的李曙光，小時候也是個曾遇到考試就害怕，長期在及格線上徘徊的“丙等生”。從害怕考試的“丙等生”搖身變成文體兼修的“全優生”，李曙光完成了逆襲。在與中學生交流時，他曾以荷花自喻：“春天山花爛漫時，我在水中眠;夏天才露尖尖角，遲開也鮮艷。”這位78歲的老院士用自己的親身經歷寄語青少年一代：有的人年少有為，也有人大器晚成，“只要努力，每個人都有自己的‘花期’”。

害怕考試的“丙等生”成了“全優生”

? 李曙光小時候，母親曾說他“跟同齡的孩子比，腦瓜子不行”。

? 一直到小學四年級，李曙光都是個“害怕考試”的孩子：甲、乙、丙、丁四個等級，他每次考試的成績基本上都是丙，相當于剛剛及格。他一度極其自卑，朋友圈子也都是一群調皮的孩子。四年級時，李曙光和一群孩子玩摔跤，不慎摔傷，以致手臂骨折，休學半年，無奈之下只好選擇留級。不料復學之后，李曙光突然有了頓悟的感覺，學習變得容易起來，成績一躍進入班級前三。

接觸社會百業，不要死讀書

? 李曙光院士的中學時光是“教育與生產勞動相結合”的年代。在學業的間隙，他曾到華北縫紉機廠的大爐班當鑄工，周末他還在天津勸業場商店當過售貨員，不打算盤用口算，一站就是8個小時。他甚至還到公安局偵查科當過助手，幫助破案，才知道“原來破案并不像小說寫的那樣”。

“做什么事情都有它艱苦的一面，也有自己的專業技能和規律”，回首青蔥歲月，李曙光感慨接觸社會百業，能夠“對整個社會建立起一個系統的認知，而不是只會讀死書”。

高二那年，喜歡運動但是跑跳能力不強的李曙光，憑著好視力和臂力的優勢，進入學校剛剛成立的射擊隊，“頭一次光榮地擠進了校隊”。

? 不久，李曙光代表學校參加了天津市舉辦的射擊比賽，參賽項目是無托小口徑步槍臥姿50米射擊比賽。他前面的9槍打出了83環的好成績——多數都是9環，甚至還有10環。

? 就在此時，他思想上開起小差，想著最后一槍隨便打個二三環就穩拿三級運動員了，心里美滋滋的，于是呼吸加快，心跳加速，托槍的手再也穩不住了。因為時間到了，他慌忙中扣動扳機，眼前的一幕卻讓他瞠目結舌——這決定成敗的最后一槍，子彈脫靶了。

? 就這樣，李曙光與近在咫尺的榮譽失之交臂，這也成為他青少年時代最“慘痛”的一次教訓。此后的人生道路上，他總是時時警醒自己，“做任何事情不能有私心雜念，不能過于注重個人名利，不然思想就會不專注，做事就會出問題”。

專業的興趣是可以培養出來的

? 高考前，他計劃第一志愿報北航，但中學校長建議他考慮報考中國科學技術大學——空氣動力學領域權威錢學森先生擔任成立不久的中科大力學系主任，他毫不猶豫地將第一志愿改為中國科大。當他興高采烈地到中國科大報到時，卻被告知：他被錄取到地球化學專業。“自己本想上天，這下入地了。”夢想化為泡影，李曙光徹夜難眠。最終他選擇了服從分配。

? “所謂專業興趣并非天生而來，也可以通過學習和鉆研培養出來。”從此他擺正心態努力學習，1963年還被評為中國科大首屆優秀學生。

? “成就感是產生和鞏固興趣的重要因素。”李曙光說。

? 1976年開始的國家鐵礦科研會戰中，李曙光任中科院鞍山——本溪鐵礦科研隊弓長嶺黑富礦科研組長。當時“弓長嶺東南區深部是否存在富礦”有爭議，李曙光提出“用多元統計的數學方法作一個弓長嶺富礦體的空間演化趨勢面分析”，來判斷東南區深部是否存在富礦體及存在部位。

? 李曙光的研究預測了該區第25勘探線負500米處存在富礦。這一預測結果被當時的國家冶金部接受，并調千米鉆進行鉆探驗證。結果就在他預測的位置上，一鉆打出了13米厚的富礦層。

? “那一刻才真正感覺到，我還能用地球化學方法為國家做點事。”學有所用，巨大的成就感讓李曙光對專業研究產生了更大的興趣，從此掀開了科研人生中不斷綻放光彩的新篇章。（摘自《中國青年報》9.30）