幼兒園家長(zhǎng)志愿者工作的實(shí)踐探索

俞惠霞

在幼兒園教育工作中，家長(zhǎng)的參與是推進(jìn)幼兒園工作開展、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要因素。我園在常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查、家長(zhǎng)學(xué)校等家園共育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試開展了家長(zhǎng)志愿者工作，開發(fā)家長(zhǎng)的顯性和隱性教育資源，豐富幼兒園活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)的視角和課程模式，為幼兒的全面發(fā)展、智慧成長(zhǎng)服務(wù)。

一、制訂實(shí)施方案

目前我園以年輕教師居多，他們與家長(zhǎng)的溝通技能還有待提升。為做好此項(xiàng)工作，我園制訂了嚴(yán)密的《家長(zhǎng)志愿者工作實(shí)施方案》，方案中明確了“吸納家長(zhǎng)、合力共育”的工作目標(biāo)。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)志愿者工作的開展;業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)志愿者工作的組織實(shí)施;各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各班級(jí)具體工作的貫徹落實(shí)。

二、完善工作流程

1.明確志愿者具體要求

《家長(zhǎng)志愿者工作倡議書》里對(duì)有意愿參與的家長(zhǎng)提出了“身體健康，熱心公益事業(yè)，富有社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神”“能在工作日時(shí)間、上下午幼兒入離園時(shí)間段，或組織幼兒園大型活動(dòng)時(shí)間參與園內(nèi)活動(dòng)或進(jìn)行幼兒園安全維護(hù)”“活動(dòng)時(shí)接受幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂意和他人合作完成志愿者工作任務(wù)”“遵守幼兒園紀(jì)律，言行文明，不帶無關(guān)人員入園”等工作要求。

2.確定志愿者工作內(nèi)容

我園將家長(zhǎng)志愿者工作分成四種類型：①家長(zhǎng)助教。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)活動(dòng)室，可以照顧孩子們的生活起居，也可以臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，陪孩子一起游戲。②安全助理。協(xié)助幼兒園在幼兒入園、離園時(shí)間段維持安全秩序，在幼兒外出參觀、游玩等活動(dòng)中，參與組織與管理，為幼兒的出行安全保駕護(hù)航。③活動(dòng)助手。參加園內(nèi)種植、美化環(huán)境等工作，協(xié)助教師組織各類親子、家園互動(dòng)活動(dòng)。④義工服務(wù)。在人力、物力等方面幫助幼兒園。

3.發(fā)放過程記錄用表

在《家長(zhǎng)志愿者工作倡議書》發(fā)放后，園長(zhǎng)室就向各班分發(fā)了讓家長(zhǎng)填寫的《家長(zhǎng)志愿者填寫表》，并讓各班教師填寫《家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)記錄表》。園長(zhǎng)室再對(duì)各班收集過來的《家長(zhǎng)志愿者填寫表》進(jìn)行人數(shù)匯總、類型統(tǒng)計(jì)，再按本學(xué)期幼兒在園天數(shù)大致分配工作，確保每周都有1～2名家長(zhǎng)志愿者參與相關(guān)工作。

4.家長(zhǎng)志愿者身份認(rèn)證

我園以班級(jí)為單位，每班配備了2張家長(zhǎng)志愿者上崗證，這樣既讓參與志愿者活動(dòng)的家長(zhǎng)有了“合法的身份”，又增強(qiáng)了榮譽(yù)感，提高了參與工作的熱情，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作。這些家長(zhǎng)同時(shí)也是激發(fā)、感染其他家長(zhǎng)加入志愿者行列的榜樣。

5.建立家長(zhǎng)志愿者資源庫(kù)

各班教師將家長(zhǎng)申報(bào)的“志愿者類別”和人數(shù)整理統(tǒng)計(jì)匯總后上傳至園長(zhǎng)室，園長(zhǎng)室再會(huì)同三個(gè)年級(jí)組結(jié)合主題活動(dòng)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃和后勤工作計(jì)劃等統(tǒng)籌安排志愿者活動(dòng)。各班教師會(huì)根據(jù)自己的主題活動(dòng)情況，通過微信群或面對(duì)面提前告知需要參加志愿者活動(dòng)的家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)留足充裕的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。

三、內(nèi)容精彩紛呈

我園開啟了家長(zhǎng)助教“無”模式，即對(duì)自愿參加的家長(zhǎng)無學(xué)歷背景、研究專長(zhǎng)要求，參與幼兒園的活動(dòng)無規(guī)定要求，家長(zhǎng)可以進(jìn)入幼兒一日活動(dòng)的任何一個(gè)時(shí)間段，體驗(yàn)保教人員的角色。這種“無”模式讓更多的家長(zhǎng)志愿者有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，感受幼兒生活、學(xué)習(xí)的豐富性和幼兒教師工作的獨(dú)特性，為幼兒成長(zhǎng)提供更加協(xié)同一致的幫助和支持。

1.家長(zhǎng)老師

家長(zhǎng)志愿者工作開展以來，有許多爸爸媽媽參與進(jìn)來了。他們有的化身為籃球教練，以精湛的球技和孩子們互動(dòng)，提高了孩子們拍球、運(yùn)球的技能。廚師爸爸帶領(lǐng)孩子們制作、品嘗精美果盤，體驗(yàn)視覺、味覺之美。警察爸爸則教給孩子們識(shí)別壞人的小知識(shí)。中四班的婷婷媽媽不僅自己來當(dāng)助教，還請(qǐng)來了她的好友教孩子們精彩的街舞，孩子們?cè)诤闷婧团d奮中學(xué)到了不一樣的本領(lǐng)。

2.奶奶保育員

很多熱心的奶奶志愿者都是一大早就來園，佩戴好家長(zhǎng)志愿者證，開窗通風(fēng)、桌面消毒、清潔地面……擼起袖子加油干，擔(dān)當(dāng)著生活老師的職責(zé)。她們也學(xué)著老師的“范兒”親切地跟孩子們微笑著打招呼。在戶外鍛煉時(shí)，隨處可以看到她們?nèi)谌胗螒蛑械摹昂⑼卑愕纳碛啊?/p>

3.爺爺安全員

在我園統(tǒng)一安排下，每天都有兩位爺爺志愿者參加安全助理工作，他們?cè)缟?：40、下午4：50前持證到崗，在幼兒園大門口東西兩側(cè)與幼兒園保衛(wèi)人員一起協(xié)助維護(hù)幼兒入園、離園時(shí)間段的安全秩序。

4.活動(dòng)助手及義工服務(wù)志愿者

我園的活動(dòng)助手和義工服務(wù)志愿者，也為孩子的成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。有家長(zhǎng)志愿者參與的會(huì)場(chǎng)布置更具特色，攝影效果更有水準(zhǔn)，活動(dòng)秩序也更井然。有了家長(zhǎng)在人力、物力等方面的協(xié)助與分擔(dān)，我們的老師也有更多的精力投入到孩子們的活動(dòng)過程之中。

5.從“走進(jìn)來”到“帶出去”

幼兒園活動(dòng)的開展不僅需要很多的材料，更需要生活經(jīng)驗(yàn)，這些更離不開家長(zhǎng)的支持。如在家長(zhǎng)的支持下我們開展了“豆子王國(guó)”“木工坊”“奇趣蛋 ”“奶牛與牛奶” 等游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)們無不感慨地說：“沒想到小小的幫助會(huì)帶給孩子這么多的快樂和收獲！”

總而言之，家長(zhǎng)志愿者工作豐富了幼兒園的課程資源、擴(kuò)大了幼兒的活動(dòng)空間、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的教育理念，為幼兒園的發(fā)展增磚添瓦，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園重要的合作伙伴。