雙向的教育 讓愛不缺位

呂必辰

縱觀漫漫教育史，不難看出教育并非是一方的事情，也并非局限于成績高低。父母應該與孩子同步成長，既是合作者，又是引導者;身為子女，更要看到父母的期盼，奮力前行。

雙向教育父母與子女是成功的關鍵。父母往往需要以身作則，給孩子灌輸責任意識。“把自己的橋修好，是世界上最大的事。”馬皓文修好自己在他人心中垮塌的橋，強大自己，才有了對抗外界壓力的勇氣。這是一種責任意識，它也潛移默化的影響了孩子，使得馬飛牢記自己要勇于承擔后果。比爾·蓋茨曾說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”沒有人愿意把事情交給一個懦弱怕事者去做，因為一旦出了事，他們無法解決。當然，責任意識的養成并不是無師自通的，教育是代代相承的，父母需要給孩子以示范。

同時，孩子自己也要有人生追求。有了理想，就會有為之奮斗的理由，就會有告別渾渾噩噩生活的動力。萊特兄弟實現了飛天之夢，發明了世界第一架飛機;馬云鑄就了自己的互聯網帝國，成為阿里巴巴集團的主席……成功的事例，有著一個共同點：每個主人公的成功都因有夢想支撐。我們要敢去想，敢去追，若一味努力卻不知道自己想要什么，成功自然也不會主動上門。

當然，最重要的一點，是學會定位愛的意義。父母與孩子之間的愛不能是武斷專橫的，而應學會彼此成全。父母要學會放手，讓孩子自己去選擇人生，孩子也需要學會獨立思考。“清華北大不是目的，是過程”這句話是時代的心聲，更是萬千學子的內心的獨白。

北大臨床心理學教授徐凱文發現，在名牌大學有30%的學生有“空心病”。不知道自己要什么，為什么目標而存在，這個數據無疑是恐怖而又超現實的。這樣的青年學生，就是畢業走上社會，怕也難有成就。

在面對子女成績不如意時，家長一定要心平氣和，選擇愛的正確表達——默默成全，給予鼓勵。讓愛不缺位，雙方相互影響、互相鼓勵，家長孩子共成長，社會才會更加美好！

點評

文章觀點鮮明，提出教育是相互影響的。首段開門見山，用對比的形式言簡意賅強調雙向教育的重要，然后作者在論述中，以萊特兄弟、馬云為例，說明青少年時期夢想的重要，在分析和論證中，層層深入，闡明觀點。文末點題，升華全文主旨。