關于青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的思考

鄭淑芬

1引言

2007 年 5 月 15 日，共青團中央、全國學聯(lián)啟動實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛煉等方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

2015 年 12 月，共青團中央、全國學聯(lián)主辦的高校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（以下簡稱“青馬工程”）工作推進會在北京召開。大會公布了北京大學、東北大學秦皇島分校等首批 28 家“青馬工程”全國研究培訓基地入選高校。

為學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》精神要求， 東北大學秦皇島分校校團委按照《東北大學秦皇島分校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實施意見》（以下簡稱《實施意見》）的要求，以校級全國青馬基地為依托，已開展多屆東北大學秦皇島分校青年馬克思主義者培訓班。

2 培養(yǎng)模式分析

2.1管理模式

該班級采取班主任和支部管理的模式。班主任由校團委書記擔任，確保了班級活動能夠準確地貫徹《實施意見》的精神;支部下設班長和團支書各一名，成員之間分工明確，既能保證班級事務有條不紊，又能鍛煉學員們的組織協(xié)調(diào)能力，提高其自我管理和團結協(xié)作的精神。

2.2學員選拔標準

該班級選拔學員的基本要求包括積極追求入黨、有良好的學生干部經(jīng)歷、愿意深入學習中國特色社會主義理論。三個條件看似苛刻，其實不然，它們相輔相成，缺一不可。積極入黨是大學生堅定跟黨走的直觀體現(xiàn)，入黨的過程實質(zhì)就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程。然而此過程中卻不乏心存雜念的精致利己主義者，有無學生干部經(jīng)歷是對學員的初步檢驗，學生干部扮演著服務學生的角色，愿意花費時間服務他人的同學說明具有一定的奉獻精神。自愿深入學習中特理論是對學員入學最重要的考核，因為青馬工程要培養(yǎng)的社會主義接班人不是表面迎合、內(nèi)心叛逆的人，而且具有思想覺悟、愿意用中國特色社會主義理論武裝頭腦、堅定為人民服務的人。

2.3課程設置

課程內(nèi)容主要包括三個方面：理論課程、社會實踐和論文研究。其中理論課程形式多樣，包括專家講座、學員談論、素質(zhì)拓展等，確保了對學員有效的思想政策素質(zhì)和理論水平的培養(yǎng)。而且，青馬班學員在學期間必須參與社會實踐活動一次，形式可包括社情調(diào)研、參與課題、地方支教、政策宣講、掛職鍛煉等，有利于學員將理論與實踐結合，了解國情社情，進一步培養(yǎng)其服務人民的意識和能力，深入學習習總書記的細節(jié)講話精神，貫徹共青團中央的指導精神。除此之外，還鼓勵學員學習期間發(fā)表思政論文，內(nèi)化所學理論和實踐經(jīng)驗，從而影響更多大學生骨干積極參與培訓，形成自主學習中國特色社會主義理論的燎原之勢。

實踐課程中，意義最深刻的莫過于參觀紅色革命基地。延安，為2018級青馬班學員的目的地之一。在延安，學員們身臨其境地感受毛主席和毛岸英的感天動地父子情，悼念在抗戰(zhàn)前的跨國神醫(yī)白求恩，見證了習主席為民服務的知青歲月。

3結語

青年馬克思主義培養(yǎng)工程是大學生骨干的一場思想洗禮，它根據(jù)團中央的思想指示，通過理論與實踐結合的豐富課程，并根據(jù)時代發(fā)展不斷創(chuàng)新，致力于為社會主義事業(yè)的發(fā)展提供可靠的建設者和接班人，這對于新時代的中國具有不可替代的現(xiàn)實意義。