成語話教學(xué)

李緒菊

小學(xué)低段學(xué)生認(rèn)識積累詞語是一個(gè)非常重要的教學(xué)內(nèi)容，如何在課堂教學(xué)之外激發(fā)孩子們的閱讀興趣，擴(kuò)大認(rèn)識和積累詞語的量，是我們一直考慮的問題。而成語是詞語中的精華，它故事內(nèi)容豐富——神話、童話、歷史、、、是孩子們認(rèn)字學(xué)詞的不二選擇！但是如何激發(fā)學(xué)生對成語的興趣，讓孩子們參與到更生動(dòng)有趣更直觀的形式中來，從而更好地理解成語？于是，我用讀、講、演的方式讓孩子們走進(jìn)成語。

一、讀成語，講故事

小朋友們剛進(jìn)一年級，對身邊的一切充滿了好奇心和求知欲，喜歡聽故事，對可以識字甚至學(xué)會(huì)很多漢字可以自己看書讀報(bào)充滿向往。因此我先給小朋友講故事，講最簡單的成語故事。接下來要求孩子們回家把故事講給爸爸媽媽聽，這樣既能促使小朋友認(rèn)真傾聽，又能鍛煉他們的語言表達(dá)能力。

（1）評選“成語故事大王”。每周我們會(huì)請小朋友共同選出本周講故事最好的小朋友成為“周故事大王”；一個(gè)月結(jié)束后，又在4個(gè)“周故事大王”中選出一個(gè)“月故事大王”。這樣的評選活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真讀故事的學(xué)習(xí)熱情。

（2）演成語。在孩子們充分理解成語故事后，分小組演成語故事。

成語充分調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，我用成語這把鑰匙，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)知識的大門：

二、成語開啟孩子的閱讀之旅

閱讀是人生中必不可少的活動(dòng)之一。但一年級的小學(xué)生因?yàn)槟挲g和過往教育的原因，往往不能快速的從“都是乖寶寶”的寬松愉悅“快樂無痕”的幼兒園學(xué)習(xí)生活中走出來，輕松進(jìn)入到規(guī)范嚴(yán)格的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中來，他們有一個(gè)可能比較漫長的適應(yīng)和磨合過程?！?br>