風箏飛呀飛

唐秦越

一天，春光明媚，小明和小軍相約一起去附近的青草地玩。

來到目的地后，小明興致勃勃地問：“今天咱們玩什么呀？”“放風箏！”小 軍回答道。接著，他就像變魔術似的拿出一個小袋子。小明眼前一亮：“好耶！” 他們兩人快速組裝好了風箏。這是一只燕子形的風箏，它的身上有五彩的條紋， 美麗極了。

開始放了。小明高舉起風箏，笑得臉蛋都紅了。小軍一邊慢慢地放線，一邊小跑。這時，他們的同學小紅拿著蝴蝶風箏走來，微笑著看著他們兩個。“小紅，一起來玩吧！”小軍停下腳步，高聲打著招呼。小紅笑著點點頭：“好，我先看你們放！”“好嘞！小紅，看著我們倆怎么把風箏放上天！”小明把風箏舉得更高了， 而小軍則重新起步，接著慢慢地加快了速度。只見風箏越飛越高，直到小明再也抓不到了——風箏飛上了天！

“你們真棒！”站在一邊的小紅情不自禁地贊嘆道。 聽到小紅的稱贊，小軍和小明心里樂開了花。他們三人站在青草地上，看著風箏在天空中飛呀飛，就像是一只真正的燕子在天空中自由自在地翱翔，心里別提多高興了。這時，藍藍的天空中，風箏越來越多了，有金魚風箏、老鷹風箏、蜈蚣風箏……它們在云間相互追逐、嬉戲，盡情地玩耍。突然，一個三角風箏也靠近了它們，加入了玩耍的陣營，原來是不遠處的一個小弟弟也在快樂地放著風箏呢！ 而他的爸爸媽媽看著在天空中飛舞的風箏，發出了爽朗的笑聲。

藍天、白云、青草地，春光明媚的一天，真是放風箏的好日子！風箏，飛呀飛，飛進了人們的心里，也留下了許許多多的歡樂！

老師妙點評：

習作開篇點明時間，描寫了春日的美好場景;接著，簡寫了人們放風箏的場景， 烘托了春日放風箏時快樂幸福的氣氛，其中略寫三口之家放風箏的情景，重點描寫了三個孩子放風箏時歡樂的場景。本文詳略得當，主次分明。小作者結合圖片展開了合理聯想，不僅主題突出， 而且情節過渡自然，不失為一篇佳作。