記一場精彩的『飛花令』比賽

陸曉月

【佳作示例一】

“飛花令”是古人喝酒助興的文字游戲，規則很簡單，設定一個關鍵字，參賽者輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重復為輸。今天，我們就進行了一場精彩的“飛花令”比賽。

老師首先設定了一個“人”字，然后給我們分組，我在四組。第一組的吳夢婷做了表率，她自信滿滿地回答道：“人閑桂花落”。第二組的程雨琴也自告奮勇，搖頭晃腦地說道：“插遍茱萸少一人”;第三組說：“路上行人欲斷魂”;第四組說：“不是養蠶人”。一輪戰罷，沒有小組被淘汰。此刻，又輪到第一組，他們個個急得抓耳撓腮，活像一群小猴子，可惜10秒過去了都沒有答出來。這樣，第一組被淘汰。

幾輪過去了，就剩下了三、四小組，也變成了我和周欣悅的PK。輪到周欣悅了，可她卻咬著嘴唇、皺著眉頭，沉默不語。我心里不停地默念“怕得魚驚不應人”，雙手十指交叉，默默祈禱周欣悅不要說這一句。“5、4、3、2”的倒計時就要到“1”了，周欣悅猛地站了起來，瞪大了眼睛自信地說道：“怕得魚驚不應人。”三組成員紛紛鼓掌，張晨還轉身對著周欣悅鞠躬致謝。

完了完了，我的腦子里快速閃過一首又一首古詩，可是“檢索系統”似乎失靈了，怎么就搜不到含有“人”的詩句呢？我的汗浸透了衣服，怎么辦？我是我們小組最后的希望啊。倒計時到“2”了，我的腦子里仍是一團漿糊，我什么也想不起來了。唉，失敗了！

最終三組取得了勝利。雖然我有點遺憾，但這個比賽不僅讓我積累了很多帶“人”的詩句，還讓我體會到詩詞的魅力。這真是一場精彩的“飛花令”比賽。

老師鮮點評：

比賽可以增長知識，古人“飛花令”走進現代班級，讓人感受詩詞之美。文中心理活動的描寫十分細致，尤其想不出詩句時的感受寫得極其生動，讓人感同身受。