“沒(méi)時(shí)間玩要分戶”是一面鏡子

楊朝清

“警察叔叔，我要分戶，不想跟他們?cè)谝黄稹！?月26日，年僅11歲的小羅拿著戶口簿走進(jìn)了派出所，要求分戶。原因竟然是嫌父母對(duì)他管得太嚴(yán)，每天學(xué)習(xí)時(shí)間都在10個(gè)小時(shí)以上。其他小朋友回家都有很多時(shí)間玩耍，而他只有不停地學(xué)習(xí)，實(shí)在受不了了。

（6月27日 紅星新聞）

對(duì)大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)，“上個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作”是最現(xiàn)實(shí)的路徑。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)想通過(guò)補(bǔ)習(xí)班來(lái)提高成績(jī)，何嘗不是一種良苦用心。但對(duì)年幼的孩子而言，他們并不懂這些。他們會(huì)認(rèn)為，是在父母的壓力下去做一些自己并不愿意做的事情，難免會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。

不得不承認(rèn)，“00后”擁有父輩們無(wú)法比擬的生活條件與成長(zhǎng)環(huán)境，卻面臨著前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)。在“知識(shí)改變命運(yùn)”被普遍認(rèn)同的今天，教育競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈——盡管高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，但“好大學(xué)”依然難以進(jìn)入。孩子們只有變得更加強(qiáng)大，才能在教育競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

而對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們并非不知道快樂(lè)成長(zhǎng)對(duì)于孩子們的意義。但在現(xiàn)實(shí)的壓迫之下，父輩們“快樂(lè)的童年”，“00后”的確已經(jīng)難以復(fù)刻。為了避免孩子們出路單一，家長(zhǎng)們只能狠心決絕——在價(jià)值排序中，孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)不得不讓位于教育競(jìng)爭(zhēng)，不管孩子們是否愿意，上培訓(xùn)班都是“不得不做的事情”。

“孩子，我寧可欠你一個(gè)快樂(lè)的童年，也不愿意看到你卑微的成年。”我們理解這種心聲，但必須指出的是，如果忽視了孩子的愛與痛，也會(huì)形成適得其反的效果。有的孩子可能非但做不到成績(jī)進(jìn)步，反而厭學(xué)、叛逆，產(chǎn)生近視眼等問(wèn)題。因此，我們也要多了解孩子，想辦法做合格的父母。

培訓(xùn)班并非越多越好，也并非上了培訓(xùn)班就一定有效果。如果懂得激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，即使不上培訓(xùn)班，也依然可以考出好成績(jī)。透過(guò)“沒(méi)時(shí)間玩要分戶”這面鏡子，我們要讀懂父母與孩子兩代人不同的情緒。