山醒了，鳥(niǎo)醒了，你也醒了

周華誠(chéng)

上次到湍口的醒山書(shū)院，是應(yīng)臨安文旅局之約，去做一次讀書(shū)分享會(huì)。

講什么呢，就主要從我在做的兩件事說(shuō)起——“從稻田到出版”。

當(dāng)天呼啦啦到了二三十位聽(tīng)眾，

多數(shù)是臨安民宿的主人，也有從市區(qū)趕過(guò)去的文藝愛(ài)好者，

大家聚在醒山書(shū)院書(shū)香味很濃的大堂里，

圍坐在一座大長(zhǎng)桌四面，

飲茶，談天，各抒己見(jiàn)，

氛圍如同天空漸漸濃釅起來(lái)的晚霞，那般美好親切。

我沒(méi)想到醒山書(shū)院所在的溫泉小鎮(zhèn)湍口鎮(zhèn)的湍源村，是那樣的田野深處。車(chē)子下了高速，在鄉(xiāng)野之間穿行，很是有一點(diǎn)京都郊外農(nóng)村的恬靜之感。一路穿過(guò)田野，穿過(guò)小橋，峰回路轉(zhuǎn)，水隨山轉(zhuǎn)，跟著導(dǎo)航的提示一路行去。終于在一幢后面是連綿青山竹林的地方停下來(lái)。那是別致的江南的建筑，兩邊也都是稻田，田里有青秧，也有玉米，有番薯，也有南瓜藤，南瓜藤在野草之間攀爬，桃樹(shù)李樹(shù)都結(jié)出了果實(shí)，正走在成熟的路上。這就是醒山書(shū)院，我并沒(méi)有想到，真的會(huì)是山邊上，水邊上，田野之間，與大自然是這樣的親密無(wú)間。

而這恰是我喜歡的部分。民宿的美，很大一部分是來(lái)自于大自然的。來(lái)自于水流嘩啦嘩啦徹夜不息的聲響;來(lái)自于風(fēng)過(guò)林梢時(shí)起時(shí)伏的聲響;來(lái)自于鳥(niǎo)群一忽兒飛過(guò)窗前，一忽兒又飛過(guò)窗前的不確定性;也來(lái)自于四時(shí)的花香，不管是紫云英，還是梔子花，或是杭白菊在門(mén)前山坡上開(kāi)放時(shí)若有若無(wú)地遞過(guò)來(lái)的馨香。就算是一次陣雨，那么兇猛地落下，雨霧一陣一陣地襲過(guò)田野，令草木飄搖不已，都是美好的風(fēng)景。這是鄉(xiāng)野里的民宿美好的一部分。如果失去它，民宿之美，失之過(guò)半。

醒山書(shū)院最大的特點(diǎn)，還在于它有那么多的書(shū)，氣勢(shì)恢宏——馬上令人想到，這是一家有故事的書(shū)院。我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，廣東中山大學(xué)有一位教授，是臨安人的女婿，當(dāng)初就是想到臨安開(kāi)一家民宿。開(kāi)什么樣的民宿呢？說(shuō)是，有書(shū)香味的民宿。這是讓人忍不住要為他暗暗叫一聲好的。一走進(jìn)醒山書(shū)院，就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心一靜，而不是一驚，是忽然就靜下來(lái)了。眼前，有可以仰望的書(shū)壁，所以也可以叫作藏書(shū)樓，那么多的書(shū)，安之若素地棲息在合適的地方。

我覺(jué)得有了書(shū)的民宿，就擁有了一種靜氣。譬如你在民宿的房間里，看見(jiàn)一架書(shū)，一架書(shū)里有好些本書(shū)有你熟悉的作者，有的書(shū)你還讀過(guò)，甚至陪伴過(guò)你好些個(gè)夜晚，于是，一下子就覺(jué)得心安，覺(jué)得妥帖，覺(jué)得這空間是你和你的那些書(shū)中的朋友們所共有的。仿佛這是一個(gè)可以詩(shī)意棲居的、擁有自己記憶的空間——我是說(shuō)“空間”，而不單是指“房間”。很奇妙的是，這種似曾相識(shí)的“空間”之感——居然只是由幾本書(shū)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單營(yíng)造出來(lái)的。然而，就是這么奇妙，讀過(guò)其中幾本書(shū)的人，與沒(méi)有讀過(guò)其中任何一本的人，對(duì)于這座民宿，甚至這個(gè)空間，會(huì)有完全不同的感受。喜歡讀書(shū)的人，與不喜歡讀書(shū)的人，對(duì)于這座民宿，甚至這個(gè)空間，也會(huì)有完全不同的感受。

毫無(wú)疑問(wèn)，醒山書(shū)院是那種，可以讓讀書(shū)人產(chǎn)生似曾相識(shí)、恍若自家之感的地方。當(dāng)然，我認(rèn)為這樣的效果，完全取決于民宿的主人——正是主人的理念與志趣，決定了醒山書(shū)院要成為文化的傳播者。醒山書(shū)院舉辦讀書(shū)沙龍、公益講座，還招募志愿者一起投身鄉(xiāng)村振興。前不久，我還看到醒山書(shū)院在招募一位圖書(shū)管理員。要求是什么呢，大方熱情，有養(yǎng)花蒔草、看書(shū)寫(xiě)作、琴棋書(shū)畫(huà)茶等等其中的某種愛(ài)好。在客房寬裕的情況下，這里還為圖書(shū)管理員提供客房，而工作只是，在這里理理書(shū)，讀讀書(shū)，泡泡茶，插插花。這是不是世上最美好的工作之一？我覺(jué)得，這樣的圖書(shū)管理員，在這里做著這些事，是可以成為一位鄉(xiāng)間美學(xué)家的，我?guī)缀蹩梢源_信。她每天清晨起來(lái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，山醒了，鳥(niǎo)也醒了，屋外是一個(gè)活潑潑的世界;她又見(jiàn)白霧在山上漂浮，心如霧氣來(lái)去;站定在田野之間，呼吸，吐納，吸的都是自然之清氣;然后開(kāi)始一天的勞作，讀書(shū)理書(shū)，泡茶插花，甚至可以寫(xiě)寫(xiě)文章，畫(huà)畫(huà)，繡繡女工，日復(fù)一日，如同修行，會(huì)修出什么樣的結(jié)果來(lái)呢？我是覺(jué)得可以拭目以待的。

當(dāng)然，醒山書(shū)院還有一個(gè)更大的特色，是它有一支公益的鄉(xiāng)村支教隊(duì)——比如說(shuō)，六一節(jié)的時(shí)候，他們到清涼峰頰口小學(xué)順溪校區(qū)，那樣學(xué)生不太多的小學(xué)校去，唱歌，做游戲，與孩子們一起歡度六一兒童節(jié)。這個(gè)支教隊(duì)總共有97位支教志愿者，他們來(lái)自全國(guó)各地，有青島、珠海、深圳、上海的，也有浙江各地的，最遠(yuǎn)是來(lái)自美國(guó)加州的。他們各個(gè)學(xué)科的都有，除了正常的課業(yè)老師，還有心理、自我管理、自然教育、趣味學(xué)習(xí)、茶文化、烘焙、親子教育的老師。他們走進(jìn)一座座小學(xué)、中學(xué)，跟孩子們交流，把一顆顆文化的種子，播進(jìn)鄉(xiāng)村孩子們的心中。

那次在醒山書(shū)院的分享會(huì)，半天時(shí)間，大家共同擁有了一個(gè)美好而短暫的下午，以及美妙的黃昏，以及一小段迷人的夜晚。這樣的時(shí)光看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不可多得，讓我也印象深刻。我想，醒山書(shū)院是可以在這里小小地住幾天的。在這里住著，許多美好的事情，自己就來(lái)找你了;而你，說(shuō)不定便生出一絲歡喜，一絲留戀，便以為這是你的山，你的田，你的醒山了。