畢業(yè)典禮“抱摔”校長：情緒表達(dá)要適度

蔣昕瑀

近日，吉林動(dòng)畫學(xué)院2019屆畢業(yè)典禮上，一位畢業(yè)生本想抱起校長轉(zhuǎn)一圈，但一時(shí)失誤，二人同時(shí)摔倒。當(dāng)天“畢業(yè)典禮上抱校長轉(zhuǎn)圈摔倒”的話題登上微博熱搜，引起網(wǎng)友熱議。除了調(diào)侃男學(xué)生的失誤之舉外，不少人紛紛表示校長和藹可親，讓人羨慕。

（6月21日《南方都市報(bào)》）

高校舉辦畢業(yè)典禮，自然離不開重要的學(xué)位授予儀式。校長與學(xué)生進(jìn)行“撥穗之禮”，頒發(fā)學(xué)位證書，過程短暫，卻意義非凡，不僅飽含了學(xué)校對學(xué)生的認(rèn)可與期望，對學(xué)生而言，這意味著下一個(gè)新征程開始。在這樣一個(gè)高光時(shí)刻，學(xué)生難掩激動(dòng)之情，從這個(gè)角度來看，學(xué)生與校長“親密接觸”之舉也是在情理之中。

興奮之余的“瘋狂”舉動(dòng)，雖有失誤，但也算是為自己的學(xué)生時(shí)代畫上了一個(gè)不留遺憾的句號(hào)。或許，這就是青春吧。

新聞中提到，這并非是該校校長第一次在畢業(yè)典禮上和學(xué)生“親切互動(dòng)”，校長也曾在先前的畢業(yè)典禮中被男同學(xué)“獻(xiàn)吻”，配合女學(xué)生“比心”合照，還被稱為“最配合校長”。校長和藹可親的形象樹立在學(xué)生心中，師生間的互動(dòng)有益拉近彼此間的距離，如此看來，在隆重的場合上，偶爾不按常理出牌，也會(huì)有出其不意的影響效果。

但情緒的表達(dá)還需要注意場合與方式的合理性，學(xué)位授予儀式同樣也是個(gè)莊嚴(yán)的儀式，在儀式上做一些大膽的行為依然是有失禮節(jié)的。首先，學(xué)位授予過程有一定的禮儀要求，一些大膽甚至是出格行為會(huì)讓本該嚴(yán)肅的場合增添了搞怪的氛圍，這對學(xué)術(shù)有失尊重。其次，學(xué)位授予之時(shí)，學(xué)生面對的是師長，應(yīng)該要保持尊敬和謙遜的態(tài)度，而在未經(jīng)師長同意的情況下與師長進(jìn)行肢體接觸，這是不禮貌的行為。

學(xué)生在畢業(yè)典禮上可以采取不一樣的方式表達(dá)自我，這本來就是屬于學(xué)生該有的青春活力，但一定要采用適當(dāng)?shù)姆绞剑皇ё鳛楦咝W(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)。比如男學(xué)生在經(jīng)得同意后，與校長相擁是不是比先前抱起校長轉(zhuǎn)圈的方式更好呢？