2019年食品藥品類微知庫教學比賽在上海市醫藥學校舉行 微知庫重構醫藥教學，讓課堂變得更生動

徐紅清

“互聯網+”時代，如何運用信息化教學手段和方式，使課堂擺脫枯燥的知識傳授，基于核心素養重構課程內容？一場全新的教育方式變革正在醫藥類職業院校展開。

2019年12月初，為期2天的2019年食品藥品類微知庫教學比賽在上海市醫藥學校舉行。來自全國13所醫藥職業院校的百名師生進入最終決賽，打造了一場精彩紛呈的信息化醫藥教學賽事。該賽事由全國食品藥品職業教育教學指導委員會主辦、上海市醫藥學校承辦。

“互聯網+課堂教學”

讓醫藥專業學習變得更有趣

本次比賽分為教師教學比賽和學生學習比賽，教師教學比賽分初評階段和現場教學階段，共收到17個院校的參賽作品40件，在七位專家進行網評后，有13所院校的24件作品，41位教師進入現場教學決賽階段。上海市醫藥學校孫妍、成龍和崔艷老師榮獲二等獎，高劍文老師榮獲三等獎。學生學習比賽共有13所院校，49名學生參賽，本次學習內容為醫學基礎循環系統形態結構，組委會在綜合學生課前、課中、課后學習結果后給出學生學習評價，并確定獲獎等級。

“醫藥類大型儀器非常精密，不可拆裝，有些則在運轉過程中不能停止。讓學生在實操前，對這些儀器的構造有更加直觀的了解，有助于他們順利進行實際操作。”基于此，來自天津生物工程職業技術學院的參賽教師張璨提交的課件，作為實訓課程的前導教學，幫助學生在正式進入實驗前，能夠運用微知庫的資源，通過可視化教學課程，引導學生了解大型密閉儀器的構造等。……