萬物皆可成為我筆下最美的事物

岳粹紅

考場真題

作文（30分）

最美的____

先在橫線上填上臺適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間” “畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后作文。要表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不少于500字。

名師為你來支招

考生們看完題目會知道這是一道半命題作文， “最美”是其關鍵詞。

“美”通常指使人感到心情愉悅的一種主觀感覺， “最美”是美的極致狀態。每個人的審美觀不同，因此在每個人心中感覺到的“最美”是不同的。

顯然，橫線上要補充的是對“最美”的限定，什么樣才是最美的呢？

◇①可以是某人的心靈，如“最美的心靈”。

◇②可以是某個人具有鼓勵性或感染性的語言，比如“最美的語言”。

◇③可以是某種情景瞬間的美麗，比如“最美的瞬間”。

◇④可以是某個令人難以忘懷的畫面，比如“最美的畫面”。

◇⑤可以是某處美麗的風景，比如“最美的風景”…'

諸如此類，不一而足。最美的內容很廣泛，可以選的題材范圍很廣闊。

在具體構思時，同學們要注意，一方面需要通過細致的描繪體現出“最美”，另一方面，要表達自己的真情實感，也就是這種最美的事物給自己所產生的影響，抒發自己的情感，這種真實情感同時要體現在對“最美”具體描繪之中。

下面我們來看來自考場的三篇佳作范例。

高分佳作1 得分28

寫作角度：禮物帶來的最美回憶

最美麗的禮物

劉雪珂

我收到過許多美麗的禮物，它們裝點著我的生活。而我生命之中最美麗的禮物是那本伴隨我多年的日記本。（開篇寫自己生命中最美的禮物，直奔“最美的禮物”這個主題，屬于十分穩健的開頭。）

在我小的時候，有一個摯友，我們關系非常好。她是一個非常漂亮的女孩，只可惜她不是本地人，沒有過完十歲的生日，就回老家了。這件事至今都令我難以忘懷……

我們的相識是個偶然，我們在山間小路相遇。因為愛好相投，所以我們就成了很要好的朋友，有共同話題可聊。小時候年幼無知，山上有一些野果，又紅又大，看上去很好吃的樣子。我們就偷吃了幾顆，沒有想到那種果子居然有毒，害得我和她鬧了一夜的肚子。從那以后我們倆再也不敢亂吃東西了，也算是長了記性。

還有一次，我去找她玩的時候，發現她的手里有一個小本子，很漂亮。后來我發現，每一次我和她玩的時候，她都會在上面畫上一些東西。我很是好奇，就問她： “這是什么呀？”她看著我，笑了笑說： “這是我和你第一次遇見所寫的日記，這里記載了我和你發生的好玩的事，這樣我們長大就不會忘了……你來幫我，我們一起寫一起畫好嗎？” “嗯，好！”于是我便幫她一起寫畫，發現頁數還真不少……（小作者和摯友共同寫畫日記，點題，為下文情節的發展做鋪墊。）

可是好景不長。有一天，她突然告訴我她要回老家讀書了。在她離開前的最后一天，把我叫到跟前： “你有沒有怪我沒有提前把我要走的事告訴你？對不起！這個本子送給你，希望你每天都開心！”說罷，她把那本滿載著我和她之間回憶的本子遞給了我。我強忍著淚水，微笑著說： “我不怪你，沒關系，我也很高興認識你，謝謝你……”（摯友臨走贈送最美的禮物——日記本，抓住細節描寫，真實感人。）

她走了，留下了保存著我與她所有記憶的日記。其實我有時也會怨她，她這個騙子，不是以前說好一起追夢，一起玩，長大一起看那本日記的嗎？為什么就這樣無聲無息地走了……謝謝你，讓我有了 位這么好的朋友。我一定會開心下去，你在老家也要好好的喲！我會永遠記住我們之司的回憶。這就是我生命中最美的禮物！ （文章結尾直抒胸臆，把最美的禮物的意義予以放大，升華主題，凸顯中心。）

高分解密：這篇文章以“最美的禮牛勿”為寫作角度，考生寫親身經歷的與兒時摯友交往的事例，摯友在臨走前送給作者一本日記本，它記載了雙方交往的故事，見證了純潔的友誼，讀來令人感動不已。日記本成為作者心中最美的禮物，結尾抒發了對摯友懷念之感。

高分佳作2 得分27

寫作角度：心靈折射出的美麗

最美的心靈

岳丹丹

人既有外在的美又有內在的美。我的媽媽雖然是一位普通的家庭婦女，但是她在我的心目中是最美麗的媽媽，因為她擁有最美麗的心靈。（開篇從美麗的內涵寫起，直奔主題，點出“媽媽有著最美的心靈”這個主題。）

有 次，我和爸爸媽媽在吃早餐時看到一條非常令人震驚的新聞：有一位老奶奶摔倒了，一個年輕的阿姨好心把她送到了醫院。那位老奶奶卻反過來說是阿姨把她推倒的，要讓她付醫藥費。那位阿姨被逼無奈，百口莫辯，只好付了醫藥費。 “那個阿姨真倒霉！”我不禁嘆著氣對媽媽說。媽媽沒有說什么，好像在思考著些什么。（新聞事實的敘寫，為下文情節的展開埋下伏筆。）有一天放學后，媽媽在接我回家的途中發現有好多人圍聚在一起，不知道在看些什么。我和媽媽走上去一瞧。原來是一位年過花甲的老奶奶，不知道為什么摔倒了。她躺在地上起不來，頭發非常凌亂。看到這一幕我很快就想起了那天早上看到的新聞，不知如何是好。媽媽看到后想要把那位老奶奶扶起來，我連忙阻止她說： “媽媽，萬一這位老奶奶說是因為你才摔倒的怎么辦呢？”媽媽心平氣和地對我說： “那也不能視若無睹啊，我們應該幫幫這位老人家！”說著，媽媽又拜托幾個路人和我們一起把這位老奶奶送到了醫院，并且主動交了醫藥費。

回家的途中我問媽媽： “萬一你像今天新聞上的阿姨一樣被訛錢了，怎么辦呢？”媽媽笑著對我說： “那就算倒霉吧，人與人之間需要一些信任。如果沒有信任，我們和那些沒有感情的野獸又有什么區別呢？”聽了這話，我的心里有一種說不出的慚愧和感動。（以“我”和媽媽截然不同的態度做對比，抓住人物的語言、動作、神態、心理等描寫，凸顯媽媽的美麗心靈。）

過了幾天，這位老奶奶和她的家人登門來道謝了，還送了許多禮物要感謝媽媽。看到這一幕，有一股暖暖的泉水在我的心底流動。媽媽讓我懂得了什么是最美的心靈，我為有一個最美心靈的媽媽而感到驕傲！（首尾照應，直抒胸臆，升華文章的中心。）

高分解密：考生的媽媽在明知幫助他人可能會對自己造成影響的情況下依然伸出援手，表現了媽媽所具有的美好品格。運用對比的手法，把新聞上播報的社會現實與自己和媽媽的親身經歷做對比，以及把“我”的勸阻和媽媽的善良舉動做對比，把媽媽的美好心靈表現得淋漓盡致。結尾直抒胸臆，升華中心，全文具有很強的時代氣息和正能量。

高分佳作3 得分27

寫作角度：最美的友誼

最美的朋友

岳浩然

世界上有很多美麗的東西，散發迷人的芳香，但我認為最美的是朋友。想起那位要好的朋友，我至今都覺得那友誼是那樣美麗和溫馨。（開篇直奔主題，點出“最美的朋友”這個主題，總起全文。）

去年暑假的一年，我和我的一個朋友約好一起上山采摘野果。在約好的地點，我們相伴而行，向山上進發。一路上山泉叮咚，蟬噪鳥鳴。我們來到一個分岔口，經過商量我們決定兵分兩路，各自“冒險”。但在分開之前，彼此必須都得拿一根長木棍防身。我一邊走一邊摘野果子，沒想到當我走累了想坐下來休息時卻看見正前方有一條色澤鮮艷的蛇，正吐著芯子虎視眈眈地看著我。看到那蛇的恐怖樣子，我非常害怕，于是撒腿就跑，邊跑邊喊： “救命！救命！”

朋友聽見我的喊聲，立即向我這里跑過來。他到我這里時，我已經摔倒在地上了，不過這不是蛇咬傷的，而是我自己絆倒的。他看到蛇，連忙用手中的木棍對蛇發起攻擊。被激怒的蛇轉頭撲向我的朋友，他的腳踝被咬傷了，但是他依然緊握著手中的棍子，向蛇打去。此時我已不再害怕，勇敢地拿起木棍朝蛇打去。蛇落荒而逃，他卻昏過去了。我心急如焚，背著他就往山下跑。（通過細節描寫，刻畫朋友奮不顧身救“我”的精神。）

我背著他跑到了附近的一家醫院，把他送進了醫院，并通過醫院的電話，告訴了他的家人。過了很長時間，醫生出來了，對我們說： “幸好毒性不大，不然后果不堪設想，目前病人已無大礙?！甭牭结t生的這句話，我懸著的心終于安穩地放下，不然我會遺憾終生的。（側面描寫，烘托朋友舍己為人的精神。）

我非常感謝這位朋友，他能在最危急的時刻挺身而出救我，對于我來說他是偉大的，他的這種精神永遠值得我學習。這就是我最美麗的朋友——小剛。（結尾呼應開頭，直抒胸臆，表達了對朋友的感激之情。）

高分解密：在人生成長的道路上少不了朋友的幫助，考生正是從朋友的角度展示自己心目中最美的朋友。本文通過朋友小剛在面對蛇的危險中奮不顧身地救了自己，表現了朋友小剛最美的一面。正是這種舍己為人的精神，使得考生覺得朋友是最美的，結尾抒發了對朋友的敬佩之情。