旅行,能夠開闊視野,增長見聞,豐盈精神。“世界這么大,我想去看看。”這句話似乎是每個人的心聲。幾乎所有人都向往到陌生的地方走走,感受不同地域的風土人情。同學們,你們在假期里都去了哪些地方?哪次旅行給你們的印象最深刻?在旅行中你們有哪些特別的見聞?旅行給你們帶來哪些感悟或改變?快和大家分享一下吧!
在我看來,到了新疆,到了巍峨的天山腳下,才能知道什么是真正的遠方。離烏魯木齊數十公里,一條孤獨的公路筆直地延伸到天山的腳下,親密地盤繞在山腰。這條公路親吻著身旁的青草鮮花,聆聽著融冰在山間清脆的回響,俯瞰千米之下的深邃之黑,仰望萬米之上的無痕之藍。它接受了車輪的次次碾壓,身上還留有牛馬腳下鮮草的清香。它悄悄地爬上山谷,不驚擾那山上的浪子——哈薩克牧民們。放牧在外,沐浴著陽光,渴了飲泉,餓了食果,世世代代,哈薩克牧民們在這片被他們征服的地方無憂無慮地生活。
(廈門大學附屬實驗中學 許林茂)
乘船行于銀白色的湖面上,晶瑩如白露的鐘乳石倒映在水中,旁邊的洞壁黑黝黝的。湖如星空,銀光閃閃,乘舟行于洞中如漫游星際,夢幻又朦朧。鐘乳石大都呈倒三角錐狀,上頭布滿古怪稀奇的紋理,皆是大自然的杰作。外頭的亮光胡亂反射進來,洞穴中偶爾有幾只不喜亮光的鳥兒,一頭扎進黑暗里。游遍桂林山水,似也就記著這銀白色的洞。
(廈門大學附屬實驗中學 梁達辛)
大理,所見之處最多的便是廟宇。大的小的,尖頂的圓頂的,雄偉壯觀的清新自然的,什么樣的都有。走進一座,便能見和尚坐在廟堂,手持佛珠,閉上雙眼,嘴中念念有詞,敲打木魚的響聲回蕩在寺中。進廟后,原本沸騰的人群霎時一片安靜,檀香香氣充盈在口鼻之間,仿佛一瞬間所有人都被賦予了佛性。低頭快走,虔誠跪在佛前已被萬千人跪過滿是褶皺的墊子上,磕頭,再站起。每個人嘴角都彎彎的,仿佛余生真的再也無災了。
(廈門大學附屬實驗中學 何學為)(以上幾個片段均由郭培旺老師組稿)
盼望著,盼望著,終于迎來向往已久的大連之旅。“海鮮大餐,我來啦!”我坐在餐桌前咂吧著嘴,一股濃濃的鮮味撲鼻而來。伸手抓起一只蝦,剝開那已被煮紅了的“衣裳”,白嫩嫩的蝦肉惹人垂涎欲滴,放在嘴里嚼起來Q彈十足。巴掌大的螃蟹,爽滑的扇貝……從睡夢中驚起,我突然感覺身上奇癢無比,睜眼一看,身上的疙瘩像朵朵紅云,一片連著一片。我的十指都不夠用了,在身上不停地狂抓,大餐誘發了蕁麻疹!母親急了,拿出各種“利器”往我身上臉上敷。這頓“海鮮大餐”給我留下了刻骨銘心的記憶。
(河南信陽七中 閆雅慈)
假期的第二天,我和家人來了一場說走就走的旅行——去了內蒙古。有人說,人這一生,必須要登一次雪山,潛一次深海,翱翔一次藍天,穿越一次沙漠,方為完美。在城市中,天天是快節奏的生活,而在內蒙古,頭頂藍天,腳踏綠地,呼吸新鮮空氣,可以不看鐘點,讓時光靜靜流淌,我由衷地感到暢快。旅游,如果說新疆適合秋天,東北適合冬天,那么內蒙古最適合夏天了。在這個夏日來到內蒙古,我們一家住進蒙古包,與草原親密接觸,騎馬,射箭,摔跤,吃手扒羊肉,喝奶茶,爸爸還品嘗了烈酒。伴隨著悠揚的馬頭琴,我們換上民族服飾和當地居民一起載歌載舞。草原的遼闊、內蒙古居民的熱情好客、這里獨特的風土人情都讓我難忘。
(河南信陽七中 張 田)(以上兩個片段均由董志崇老師組稿)
突然,從遠處傳來雷鳴般的吼聲,但江面上仍然風平浪靜,遠處江面上的一條白線隨著響聲越來越寬,隱約可以看到江面上那根白線正在快速靠近。近了近了,白線迅速變成一堵水墻呼嘯而來,轟隆隆的聲音震耳欲聾。觀潮的人群騷動起來。水墻越來越近,越近越高,最后,潮水激起了巨大的水花落在塘頂。觀潮的人尖叫著紛紛躲開,可惜都變成了落湯雞,一時間,尖叫聲、大吼聲、嬉笑聲、贊嘆聲,和巨大的浪潮聲交織在一起。浪越來越猛,來勢洶洶,一浪接著一浪,一浪更比一浪高,前浪急急奔走,后浪推著前浪……我努力睜大眼睛去看浪潮,完全忘記了我正一遍又一遍被大浪“洗刷”著。
當浪潮漸漸退去,我站在岸邊仍意猶未盡,除了震撼,心里還有對錢塘江大潮的敬畏、喜愛。
(河南鄧州市一初中學區東校區 李韞蔚組稿老師:雷 靜)
去年暑假,我去了杭州西湖。沒有選擇網絡攻略和各大旅游團推薦的“一日走遍西湖”路線,我們與西湖來了一次悠閑自然的邂逅。清晨,我們乘船來到湖上的一座小島,望望如黛遠山旁的那幾處依山之榭,坐在含著早晨薄霧的臨水之軒里,聽著鳥鳴,品著清茗。午后,我們藏入一片竹林,踏著星星點點的細碎陽光,沐浴著竹葉捎來的縷縷清風。傍晚,我們漫步蘇堤,賞蘇軾筆下“淡妝濃抹總相宜”的西湖,望“接天蓮葉無窮碧”的荷,沉浸在倦鳥余花的風景中,時光變得很慢。其實,旅游并不是硬著頭皮往擁擠的風景區湊,慢下來靜心感受大自然也許更好!
(廈門大學附屬實驗中學 胡詩琪組稿老師:高良連)
結語:
“讀萬卷書,行萬里路。”編者透過小作者們的文字領略了祖國的大好河山,想象著自己在江南悠閑泛舟、內蒙古大口吃肉、大理虔誠拜佛……好不愜意!若非親身所歷,怎能讓筆下的文字有如此動人的感染力?同學們,寫我所見、所聞、所感,文字就能夠活色生香!