“四好”藍圖繪出美好未來

中國兒童中心學前教育部

科技館的探索之旅

為了開闊孩子們的視野，了解科學的神奇，培養他們愛科學、學科學的興趣，學前班中華文化一班的孩子們來到了中國科技館，開啟了科技館的探索之旅。參觀完科技館之后，家長根據自己家庭的特色與孩子的能力水平，在家里做起了科學小實驗，在家園共育的合作下，為孩子們心靈播下了愛科學的種子，從小培養孩子們愛科學、學科學的好思想。

學習消防精神爭當“四好”兒童

在西城區金融街消防站，潤潤和他的同學們學到了很多消防安全知識，也體會到消防隊員的責任和不易。在“消防救援隊伍誓詞”前，大家認真地看了好久，又反復讀了好幾次：“不畏艱險，不怕犧牲，為國家貢獻自己的一切”。在消防隊長的指導下，爸爸幫助潤潤穿上了消防服。消防服非常厚重，穿在身上連走路也會感覺好累。消防隊長說：“一旦發生火災，我們就是穿著這身衣服去救火的。”，聽到這里，潤潤若有所思地說：“消防員叔叔真辛苦！真棒！”。在回家的路上，潤潤突然說：“我要為國家貢獻自己的一切！”。從潤潤臉上嚴肅的表情中，我看到了孩子的愛國心與責任感。（中三班金徐可）

我眼中的“四好”

在聽說了“四好”幼兒家庭行動計劃之后，我最大的感覺是幸運，我覺得能在這樣一個環境下，在這樣一個項目中去培養孩子，不管是對于家長還是對于孩子來說，都是非常非常幸運的。在參加這個活動的過程中，我想到了雅斯貝爾斯的一句話，他在《什么是教育》這本書中這樣說的：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我們今天的“四好”幼兒家庭行動計劃不是就在用家庭的力量、學校的力量來喚醒孩子心中的那份“好”、心中的那份愛？活動中孩子表現出的勇敢、堅強、寬容、勤勞，以及拳拳愛國之情……這些都在逐一被喚醒。

我的兒子在上幼兒園大班，有一天我把他送到幼兒園后，我對他說，“去幫老師，干點小工作”，他特別高興地、蹦蹦跳跳地說了一句“干活去咯”，聽到他的這句話，我心里就有一種暖流，這種暖流讓我覺得孩子長大了，孩子愿意去做一些有責任、有擔當的事了，我覺得這對于孩子的成長來說太重要了。

在這個項目中，我覺得對于家長和家庭來說，我們都有了一個目標，以前我們自己認為我的家庭教育可能是這兒好那兒好，但是我覺得可能沒有指導性，但是“四好”幼兒家庭行動計劃里有明確的目標、有方向、有評價，我想這些都可以幫助我們在日常的家庭教育中、學校教育中讓孩子能有一個更準確的發展，為我們的立德樹人的方向有一個好的渠道。

我想感謝兒童中心的所有教育的工作者，感謝你們為孩子們設計了豐富多彩的這種學習課程，你們用專業的知識指導家校協同，我想在“四好”幼兒家庭行動計劃的這張藍圖下，我們的孩子一定會優秀，會成為中國的棟梁！（大一班趙鴻銘爸爸）

本專題攝影 楊麗莎