送沙包去旅行

故事主角：中一班小朋友

地? ? ? ?點：戶外投擲區

撰? 寫? 者：山東省濟南市市中區七賢實驗幼兒園? 尹曉爽

幼兒園為小朋友們購置了一個大大的新玩具——投擲架。當它出現在操場上時，小朋友們就好奇地問我：“尹老師，這個架子上有好多孔，怎么玩呀？”我當然知道你們很想馬上玩一玩，于是就在戶外游戲時間讓你們帶著沙包來到了操場上。

“沙包往哪里投呢？”在我的啟發下，大家舉起沙包，對著投擲架上的孔，你投一個，我投一個，開心地玩了起來。玩著玩著，我發現有的小朋友不投了，兮兮告訴我：“那個最高的圓孔太高了，怎么也投不進去。”我有點著急，練習投擲沙包能夠提高手臂的力量和控制力，我不希望孩子們因為投不到高處而失去了對活動的興趣，于是對你們說：“這個投擲架的后面是一大片游樂園，小沙包非常想去那里看看，但必須要從投擲架最上面的圓孔里穿過去，我們一起想辦法幫助沙包去旅行吧！”你們又對投擲沙包燃起了興趣。

為了送沙包朋友去旅行，你們的奇思妙想都涌現了出來。齊齊跑到了投擲架前，努力踮起腳想把沙包扔過去，但身高差了一點，沒能投進去。愷愷過來了，他一手拿著沙包、一手抓著木架，踩著木架的底座讓自己變得更高，小手一扔，沙包就順利地到達了對面。孩子們看到后紛紛效仿，但架子就這么大，一次站不了太多人，怎么辦？這時，森森走了過來，他走近木架后輕輕向上一跳，小手一扔，沙包就穿過了圓圈。這給其他小朋友開拓了思路，紛紛跑過來先跳起來再扔出沙包。這個方法十分有效，投擲架上的圓孔終于被攻克了。

什么樣的學習在發生？

沙包總是無法投擲過圓孔，你們漸漸失去興趣。但只要有了好玩的情境，你們又能樂于嘗試。在困難面前，一個人想出了好方法，就開拓了所有人的思路，離近點投，跳起來投，站高一點投……你們終于戰勝困難，獲得成功。在整個活動過程中，你們通過自己的嘗試想到了解決問題的方法，又通過自己的實踐完成了游戲任務，你們是最棒的！

下一步學習的機會和可能性

如果投擲的距離再遠一點，但不規定投擲過哪一排孔或者指定投擲過哪一個孔，你們會用什么樣的方法呢？老師期待你們更精彩的表現！