新媒體時代廣播電視編導的創新與改進探析

新媒體的出現無疑給傳統媒體造成了巨大沖擊，但新媒體時代人們的生活狀態、生活內容正在悄然發生改變，與傳統媒體相比人們更樂于接受各種新媒體類型。因此，新媒體成為廣播電視編導創新工作模式、拓展思維方式、豐富工作內容的重要載體，在機遇與挑戰面前，廣播電視編導應以提高廣播電視節目質量與市場競爭力為主要任務，結合豐富的傳統媒體的工作經驗，利用先進的新媒體技術實現工作方法、工作模式、工作成果的全新突破。

一、新媒體時代背景下廣播電視媒體的優勢

傳統的廣播電視媒體已無法滿足人們的視聽需求，節目的收聽率、收視率大打折扣，但新媒體技術的出現使傳統媒體重新煥發生機，媒體節目的影響力、感召力逐步增強。在新媒體時代背景下，廣播電視媒體的優勢也逐漸明朗。

（一）豐富現場互動類型，觀眾信息反饋及時

新媒體充實了電視節目直播現場的互動內容，觀眾只需要借助智能手機中的APP、微信公眾號、微信互動功能就可以與現場的主持人以及現場觀眾進行互動交流。這種互動新模式改變了傳統的單向互動模式，現場工作人員通過大屏幕能夠及時獲取到觀眾的反饋信息，節目傳播具有時效性。同時，可以針對反饋信息及時對節目內容進行調整，以滿足更多觀眾群體的視聽需求。

（二）借助傳播載體多，節目傳播渠道廣

傳統廣播電視媒體與新媒體的融合進一步拓寬了節目內容的獲取渠道，比如移動客戶端、網絡客戶端等，人們通過手機或電腦可以隨時獲取到最新信息。比如部分觀眾由于工作繁忙沒有時間觀看到最新一期的電視節目，但在節目播出后觀眾可以借助手機客戶端瀏覽和回顧精彩的節目內容。新媒體技術改變了人們的視聽方式，由傳統逐步過渡到先進，由零散觀看直接過渡到集中欣賞，這一過程的轉變也標志人們的生活模式正在與高速發展的時代步伐逐步靠攏。

（三）節目后期處理速度快，節目內容制作質量高

過去廣播電視工作者錄制一檔節目往往需要備戰一個月甚至更長的時間，當節目播出后，觀眾欣賞到的節目可能與當下的生活細節存在沖突。而在新媒體時代，廣播電視編導制作節目時完全可以結合新媒體技術的優勢，大大縮短了后期制作與合成的時間，在節目制作過程中通過新媒體高速的信息傳輸功能能夠第一時間了解到觀眾的需求，進而可以對節目內容進行重新審核修改，不僅節省了大量時間，而且也保證了節目質量。按照觀眾品位以及其需求量身定做的廣播電視節目，是當下乃至未來一段時期內廣播電視編導領域的發展趨勢。

二、新媒體時代背景下廣播電視編導工作的現狀

（一）跟風現象嚴重，節目水準偏低

互聯網時代，信息共同、信息共享，部分廣播電視編導利用互聯網的便利途徑在網絡上截取一些新節目的靈感，甚至全盤照搬，在節目制作過程中往往只是換了一個節目主題，實質性的內容絲毫沒有變動，這種較為嚴重的跟風現象普遍存在于廣播電視編導領域。尤其對于時下流行的節目類型，各個地方臺爭相模仿，節目的雷同版本多到數不勝數。

（二）忽略觀眾反饋信息，節目定位偏離軌道

在新媒體時代，廣播電視媒體開通了多種類型的溝通交流渠道，但是部分編導在實際工作中，僅僅憑借個人的工作經驗，不聽取觀眾的反饋信息，將大眾群體置之于外，導致制作出的節目定位嚴重偏離預定軌跡，當節目播出后，負面效應也隨之而來。

（三）融合進度緩慢，創新意識淡薄

新媒體技術衍生出諸多新媒體產品，但是，由于部分廣播電視編導年齡偏大，在使用新媒體設備設施時往往出現力不從心的情況，不熟悉新媒體的全新功能，不了解新媒體設備的工作原理，在工作中仍然擺出一副事不關己、高高掛起的姿態，尤其在制作訪談類或者生活類節目時，部分編導人員只是參考大屏幕上的反饋信息，忽略了智能設備終端的反饋情況，久而久之，廣播電視節目的受眾群體數量就與日俱減，嚴重制約了傳統媒體與新媒體的融合進程。

（四）編導專業水平低，個人職業素養差

專業水準與個人職業素養是構成新媒體時代廣播電視編導的兩大基本要素，但是受傳統思想觀念的影響，部分編導在工作中態度消極、缺乏主觀能動性，依然沿用過去的工作方法、秉持過去的工作態度，拒絕接受新環境、新事物，專業知識嚴重匱乏，導致制作出的節目跟不上時代發展潮流，無法迎合觀眾群體。

三、新媒體時代下廣播電視編導的創新與改進舉措

（一）精準定位，迎合觀眾

新媒體的出現給廣大青少年朋友提供了多元化的信息獲取渠道，但是傳統廣播電視媒體依然存在許多固定的觀眾群體，比如中老年人，這一群體由于對新媒體設備的認知與操作起步較晚，在實際操作過程中無法快速獲取到最新的資訊與適合的節目類型，因此，對于這部分觀眾來說，廣播電視依然處于主流位置。

在新媒體時代，廣播電視編導在制作節目時應充分考慮這部分人群的需要，制作一些符合中老年人視聽需求的節目。比如保健常識、專家講堂、生活小常識、旅游攻略等茶余飯后的休閑類節目，準確拿捏節目定位，迎合觀眾的口味。切忌跟風模仿其他地方臺的主流節目，因為這種模仿不但全無新意，而且也會遭到群眾的唾棄。廣播電視編導可以借助大數據技術，以問卷調查的形式在網絡上開展調研工作，將制作節目的初衷、定位與內容展現在網絡平臺上面，然后根據觀眾的判斷、分析提出合理化的建議和意見，通過大數據系統的分析功能整合數據資源，最后篩選出具有共性的觀眾反饋信息，進而制作出一流的、新穎的、滿足大眾口味的節目內容。

（二）增加互動交流頻次，發揮群眾聯動作用

廣播電視編導必須充分發揮互聯網的互動交流作用，建立一個新型的編導、傳播者以及觀眾的三方互動格局，在節目播出過程中，可以采取滾動字幕、視頻彈幕、微信公眾號、QQ、網絡客戶端等方式與觀眾建立全程互動路徑，而不只是單一采取電話接線的形式，這種互動方式不但沒有現場即視感，而且對節目的播出進程也會造成負面影響。比如《名人訪談》節目，可以借助現場大屏幕的實時圖像信息傳遞模式，與場外觀眾形成互動，這樣可以使一些無法趕到現場的觀眾通過大屏幕與名人互動交流，拉近了與名人之間的距離。此外，節目在播出過程中也可以采取微信留言的方式收集觀眾的反饋信息，號召觀眾積極參與到互動討論中來。此外，廣播電視編導還可以利用觀眾的人脈資源，設置一些有獎參與環節，如果觀眾將本期節目的相關圖片、視頻發送至微信朋友圈就可以得到相應的禮品，這種方法也能夠讓更多的人了解到節目內容，進而提升節目的收視率。

（三）兼顧群體信息，創新工作模式

目前，我國的手機互聯網用戶已突破八億，并且這一數字每天都在刷新，面對這樣一個龐大的觀眾群，廣播電視編導應結合新媒體技術，考慮到手機用戶群體的切身感受，通過手機客戶端廣泛征集節目制作的靈感與建議。廣播電視編導應不斷提升專業知識水準與綜合素養，利用互聯網平臺，搜索新媒體時代一些新型設備設施的操作流程和使用方法，盡快掌握各種新媒體設備的操作原理。利用新媒體工具不斷創新節目素材的利用方式，利用各種新式的剪輯及編導軟件完成后期的節目精加工，以提高視聽效果。當下，利用手機APP觀看或者收聽廣播電視節目的群體數量呈現出上升趨勢，在這一新形勢下，編導人員應深入挖掘這些群體的正能量，從這些群體身上找到制作節目的靈感，并與這部分群體進行相互交流，使制作出的廣播電視節目符合新時代特色，跟上時代發展潮流。

（四）完善培訓考核機制，建立編導人才庫

新媒體時代，廣播電視編導在廣播電視節目制作過程中應繼續發揚把關人、領軍人的積極作用，在具備豐富的節目策劃與制作經驗的同時，必須努力提升個人的審美能力、藝術鑒賞能力、政治水平以及相關領域的思想理念修養，具備傳統媒體與新媒體深度整合的能力。利用培訓的機會不斷夯實專業知識基礎，逐步成為新時代、新背景下的高尖端編導人才。此外，將編導的考核結果與廣播電視機構內部的獎懲機制結合到一起，貫徹執行競爭上崗方略，對不符合崗位要求的人員一律予以開除，凈化編導隊伍空氣，及時補充創新型人才以及綜合型人才。

四、結語

在新媒體時代，廣播電視編導迎來了創新前行的黃金發展期，編導應結合新媒體技術，突破傳統媒體的技術瓶頸，利用新媒體設備不斷豐富節目類型，秉持新媒體的新時代理念，滿足更多群體的視聽需求，助力我國廣播電視事業的健康長效發展。