劉宸汐
我的理想是當(dāng)一名老師,因為老師像媽媽,教育、關(guān)心、愛護(hù)我們;老師像園丁,把一株株小小的樹苗,培育成一棵棵參天大樹。
上幼兒園時,老師教我們折紙、畫畫、唱歌、跳舞……小小的我覺得老師幾乎無所不能。從那時開始,我就想:長大了,我要當(dāng)一名老師。
上小學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)老師們各有所長。語文鄧?yán)蠋煟嬖V我們中華民族歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長;數(shù)學(xué)馮老師,啟發(fā)我們數(shù)學(xué)一定要明白每一步算式的來龍去脈;還有英語老師Miss Liu,教會了我們A、B、C……因為老師們的教授,我從一個什么都不會的孩子,變成了一個會寫話、會加減乘除、會說簡單英語的二年級學(xué)生。現(xiàn)在,我想當(dāng)一名老師的愿望更加強烈了。
老師,可以在三尺講臺上“傳道授業(yè)解惑”;老師,可以收獲桃李滿天下的喜悅。所以,我的理想是當(dāng)一名老師。
老師評說
寫話開頭用“老師像……老師像……”的排比句,強調(diào)了小作者的理想是成為“一名老師”,又運用時間順序敘述了“上幼兒園”“上小學(xué)”之后老師對小作者的影響,結(jié)尾與開頭呼應(yīng),表達(dá)了“我”對理想的憧憬。
【作者系云南昆明師專附小月牙塘校區(qū)二·3班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:鄧?yán)蠓肌?/p>