我是她的最后一名學生

馬藝婷

當老師的奶奶已經退休好幾年了，可是她依然從事教育工作，而她的教育對象就是我。聽聽，她又在教育我了！

“你的日記不能這么寫！”奶奶指著我的一篇日記嚴肅地對我說。

“老師還表揚我了呢，我也覺得我寫得很好啊。”我滿不在乎地看著奶奶，她的雙眸不失光彩，仿佛洞明一切世事。歲月不饒人，一轉眼，我都12歲了，而奶奶也年過花甲了。

“拾金不昧的事你做過嗎？我怎么不知道有這回事。”奶奶放下日記本，嚴肅地問道。

“沒有做過，可大家都這么寫呀，這么寫才能得高分。”我對自己寫的文章一向很有信心。

“難不成全世界的人都會丟錢？撿到錢的人都歸還了？寫作源于生活，要寫真人真事，更何況是寫日記，更要寫真事、抒真情，這樣才能打動人心。”見我似懂非懂，奶奶又語重心長地說，“就像有些脫離現實生活的電視劇一樣，劇情跌宕起伏，有各種巧合，各種誤會，男女主角的故事轟轟烈烈，看著美好但不夠真實，很難引起觀眾的共鳴。”

“我明白了！像奶奶和爺爺這樣細水長流、布衣清歡的平淡真情反而更令人感動，對吧？”我略帶調侃地說。

“就你懂得多。”奶奶戳了戳我的腦門說。

“那當然了，我可是你教的學生啊！”我笑著說。

奶奶摘下嚴肅的面具，溫和地笑了。

時光晃啊晃，歲月平穩得好似一場夢。后來，我離開了奶奶，被爸媽接進城里住了。時隔兩年，我再回到家鄉時，院子和原來一樣不大不小，但矮草變得十分茂盛，鄰居家的孩子也長高了。熟悉的菜香飄來，奶奶親切的呼喚聲傳來，有那么一瞬間，我竟想要落淚。

奶奶的腿腳越來越不利索，白發越來越多，手上端著一盤小菜。媽媽接過菜盤，放在方桌上。我沖過去，一下抱住奶奶。奶奶樂呵呵地說：“小婷長這么高了啊？真好?！蔽倚χc了點頭。

吃飯時，我和奶奶嘮家常，說到九寨溝地震的事，我漠不關心的態度讓奶奶摔了筷子，她厲聲呵斥：“我平時是怎么教你的？我們都有家人，你要學會換位思考！”說罷，奶奶甩門而出。

“奶奶太小題大做了吧？”我委屈地說。

爸爸這才悄悄告訴我，奶奶將這幾年來省吃儉用存下的積蓄全捐給災區了。奶奶心系災民，懷著大愛，而我如此缺乏愛心，怎不令她失望？我愧疚地低下了頭。

原來，奶奶對我的教育，就像一雙溫柔的劊子手，斬盡我心里蕪雜的念頭。

“奶奶，我知道錯了，我以后會改正，會像你要求的那樣，凡事都要換位思考?！蔽艺业侥棠?，挽住她的胳膊說，“你別生氣了好嗎？”

“知錯就好?！蹦棠涛站o我的手說，“對了，我等會還要檢查你的作文，看這兩年你的寫作水平進步了沒有。我都交代過了，你可別說你沒帶作文本?！?/p>

“帶了帶了，奶奶，你放心吧，我可是你的學生，你的吩咐我哪敢不聽？”

奶奶哈哈大笑道：“對對對，你可是我的最后一名學生，我余生都得為你操心！”

奶奶是我成長路上的引路人，而我是她教育生涯的最后一名學生。

福建安溪縣恒興中學進取文學社

（指導老師 廖文忠）