不變的是那份癡迷

蔡天熠

癡迷，那是深深的迷戀與投入。說到癡迷，我便想起了讓我癡迷的圍棋。

黑白兩色棋子是兩位棋手率領(lǐng)的兩支團(tuán)結(jié)的軍隊(duì)，每一顆棋子，每一步路，都是棋手的謀略與算計(jì)。棋手正是軍隊(duì)的靈魂，率領(lǐng)“士兵”們與對(duì)手抗衡。方形棋盤看似很小，實(shí)則寬廣無垠，大到可以裝下棋手的無限智慧。我癡迷圍棋，因?yàn)槠遄忧脫羝灞P的聲音，如同細(xì)流濺灑在石塊上的清脆聲音，讓我仿佛看到隱士們?cè)谇嗔执渲裰酗嬀茖?duì)弈的畫面，心一下就靜了下來;我癡迷圍棋，是因?yàn)槊恳粓?chǎng)博弈，不見硝煙卻令人緊張，沉默無聲卻振奮人心，每一場(chǎng)對(duì)弈都是棋手們智慧的交鋒與心靈的碰撞。

第一次走進(jìn)圍棋課堂，我看見老師整整一柜的棋局，那一顆顆黑白棋子如同一枚枚板釘，在我心中扎下深深的印記。我震驚于圍棋的博大精深，變幻無窮。記得有一次我參加學(xué)校里舉辦的圍棋比賽，遇到了一個(gè)厲害的對(duì)手。在對(duì)弈中，我步步緊逼，取得了優(yōu)勢(shì)，我心中暗喜，嘴不自覺地彎成一條弧形。但對(duì)手似乎并不緊張，在我的“領(lǐng)土”上虛晃一槍，然后立馬轉(zhuǎn)移。我連忙防守，想守住所有“領(lǐng)土”，卻顧此失彼，漸漸陷入被動(dòng)。我的掌心冒出了冷汗，腦子里一團(tuán)亂麻，很快地，我陷入了絕境，無力回天，最終輸了比賽。看著棋盤上那如破衣上的補(bǔ)丁般東零西碎的“領(lǐng)土”，思考著失利的原因，我恍然大悟：我應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍與退讓，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而舍棄眼前的小利益，以退為進(jìn)。原來，圍棋中還藏著一個(gè)精神世界！此后，我更加癡迷于圍棋，開始研究棋譜與戰(zhàn)略。

可是，伴隨著我棋技的提升的，是成績(jī)的下滑。期中考試，慘不忍睹的成績(jī)單如同一把利刃，扎入了我的心房。“要不放棄圍棋吧！你在圍棋身上花太多時(shí)間了。”媽媽對(duì)我說。她失望的眼神如同炭火一般，灼得我雙臉火紅。放棄，會(huì)中斷自己的夢(mèng)想;不放棄，又會(huì)換來無限的失望。糾結(jié)如同藤蔓，纏著我的心，讓我喘不過氣來。猛地，我想起了曾經(jīng)勝利的喜悅，想起了圍棋給予我的啟迪與幫助。我對(duì)它的癡迷，好似兩棵大樹纏在一起的根莖，無法切斷。看著母親失望的眼神，我咬咬牙，鼓足勇氣說道：“我不會(huì)放棄圍棋的，但在繼續(xù)學(xué)圍棋的同時(shí)，我也會(huì)努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的！”

我癡迷圍棋，因?yàn)槟鞘〉姆此寂c獲勝的喜悅，是一種心靈的解脫與鼓舞;我癡迷圍棋，因?yàn)槟遣粌H是棋手棋盤上的相遇，更是他們精神、心靈、品格上的相遇，如同兩顆高能粒子相撞，它蘊(yùn)藏著的能量，每一次都激勵(lì)我勇往直前，蓄勢(shì)待發(fā)。我對(duì)圍棋的癡迷，是用執(zhí)著的努力與奮斗的汗水，釀成的酒漿，越久越香醇……

湖北武漢市二中廣雅中學(xué)

（指導(dǎo)老師 吳 俊）

練習(xí)得分：45分

小編評(píng)定：比喻精妙，緣事析理，抒情恰到好處。挑戰(zhàn)成功！

同題美段：有一次，我放下了自己最愛的電腦去練琴，不知不覺中，我的身子竟然還隨著自己彈奏出來的曲子晃動(dòng)，彈完一首曲子后，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全被鋼琴上的白鍵黑鍵所迷惑，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的地步。更加令人覺得好笑的是，在上課的時(shí)候，我自己都會(huì)不經(jīng)意間在桌子上比畫著，彈《獻(xiàn)給愛麗絲》。我癡迷于彈琴，我覺得我的生活已經(jīng)離不開它了。（哈爾濱市一考生）