尋

謝儀霖

縷縷墨香承載著千年文化，筆筆墨痕傳達著至純真情?？扇缃竦臒o紙化辦公、鍵盤式輸入，使人們似乎漸漸丟失了什么。于是，我開始尋找，尋一抹墨香。

尋根溯源，當然要去安陽。博物館里陳列的獸骨龜殼，書寫著古老而又神秘的甲骨文。先民們用最樸實的圖騰小心翼翼地記載著社會生活的諸多方面，大到戰事占卜，小到家?，嵤?。甲骨文古樸形象，承載著最古老的中華文明。漢字統一是從秦朝開始的，秦小篆以規范著稱，一筆一畫中，透著法家學說的嚴謹。由漢到魏晉，“隸、楷、行、草”紛紛以它們獨有的方式登上歷史舞臺，隸書中正平和，楷書端莊工整，行書行云流水，草書奔放飛揚。漢字攜著它的墨香在華夏文明的傳承中扮演著極其重要的角色。

尋覓意境要從行書開始，人們不再束縛于筆畫結構，而是在流暢的書法中融入情感。我想，這就是為什么人們說“字如其人”：心情歡快時，筆下的字如梁間燕雀般飛舞跳躍；心情沉重時，筆下的字也含煙籠霧，透著一層憂傷；悲憤激昂時，字的頓挫便越發明顯，似在宣泄無處訴說的情感……

我循著行書的墨跡到了紹興，沿著林間小路拾級而上，于曲徑通幽處覓得蘭亭，亭閣內藏著各種版本的《蘭亭集序》拓本。這些拓本雖內容上是一致的，但每個拓本都有臨摹者自己的風格，每個人對天下第一行書的解讀都不盡相同，他們在臨摹中都加入了自己的感悟。認識到這些，當我再次看溪水曲曲彎彎，涓涓流淌，聽岸邊林中颯颯風響，忽然醍醐灌頂，那《蘭亭集序》，融的是山川俊秀之靈氣，傳遞的是那樣一種徜徉自然間的自在舒暢。宋代以來的書法家們，便是這樣在臨山近水間直抒胸臆，寫下一幅幅傳世佳作的吧。

我學習書法已有六七年，越是深入了解它，越是無法自拔，沉浸于那一筆一畫間的頓挫舒展、筆走游龍時的酣暢淋漓，我漸漸尋到了那絲縈繞心頭的墨香，它終于款款走來，填補了我心中的那片空白。

這樣的書法藝術在今天有沒有被很好地傳承下去呢？幸好有近年來的漢字聽寫大賽、國學書法比賽、書法藝術進校園等活動……政府鼓勵大眾學習傳統文化，這一切讓越來越多的年輕人愛上書法，傳承書法。

尋墨香，尋的是根源，尋的是意境，尋的是傳承。既已尋到，那就讓它在我們筆下盡情綻放！

（指導老師 余東芳）

簡 評

本文選材獨辟蹊徑，體現了少年學子對傳統文化的傳承。去安陽尋根溯源，談甲骨文、隸書、楷書、行書等各自的特色。詳寫古老而又神秘的甲骨文和最能表達情感的行書，詳略得當，語言有氣勢。循著行書的墨跡到了紹興，由《蘭亭集序》的拓本談到自己對書法的感悟，再到自己練習書法，過渡自然巧妙。結尾部分略提近年來開展的關于傳統文化的活動，首尾呼應。文章以“尋”貫穿始終，循著墨香尋根源，尋意境，尋傳承，思路開闊，脈絡清晰。

（余東芳老師）