月考結(jié)束了，你慌了嗎？

申滔

近期，初一年級(jí)的第一次月考結(jié)束了，我收到了很多家長(zhǎng)的短信——對(duì)孩子考試成績(jī)的擔(dān)憂。為了緩解家長(zhǎng)們的焦慮，我想跟大家談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)感受，希望家長(zhǎng)們用理性的態(tài)度和科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子。

第一、每個(gè)孩子都是獨(dú)立的生命個(gè)體，青春期的孩子期望用自己的方法去解決問(wèn)題。我們應(yīng)該給予孩子理解與尊重，因?yàn)橹挥羞@樣，后面的溝通、引導(dǎo)才有效果，否則我們的教育可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)立與疏遠(yuǎn)。

第二、青春期的孩子情緒與心理波動(dòng)比較大，要允許他們通過(guò)正確的方式來(lái)表達(dá)自己的情緒。我們要更多地察覺(jué)到他們表達(dá)情緒的方式是否合適正確，情緒的背后是否有其它的需求沒(méi)有被滿足。

第三、初中階段的每一次考試都是一面鏡子，能夠反映孩子過(guò)去這一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效。決定孩子成績(jī)的因素有很多，要理性地分析。成績(jī)由哪些因素決定呢？第一個(gè)因素是學(xué)習(xí)態(tài)度，從孩子的作業(yè)、筆記等了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二個(gè)因素是學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等良好習(xí)慣。第三個(gè)因素是學(xué)習(xí)方法，有些孩子雖然很努力，但是成績(jī)總是無(wú)法提高，這時(shí)候應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和效率。

第四、月考是對(duì)孩子一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，不能代表中考成績(jī)。對(duì)孩子每一次考試所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，找出行之有效的改進(jìn)措施，鼓勵(lì)并幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

一個(gè)人成才的決定因素往往是他們身上是否具有優(yōu)秀的品質(zhì)，比如自律、團(tuán)結(jié)、善于溝通等，沒(méi)有這些做基礎(chǔ)談何成才？中學(xué)階段恰恰是孩子培養(yǎng)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)們要更加重視對(duì)孩子素養(yǎng)的培養(yǎng)，它值得花更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)。