論如何提高幼兒園青年教師自身的師德修養

吳興龍

摘 要：幼兒教師是負責學齡前兒童教育工作的教師團體，其言行舉止對兒童的早起教育有著非常重要的影響，甚至可能會影響兒童的終身思想觀、價值觀。同時，幼兒教師對兒童潛在能力的發展也起著至關重要的作用。因此，幼兒教師必須具有良好的師德修養。本文主要針對幼兒教師進行師德修養的作用，分析了幼兒教師進行師德修養的具體做法。

關鍵詞：幼兒教師;師德修養;早起教育

幼兒教育是基礎教育的重要部分，能夠為學生之后的教育奠定厚實基礎。我國一直以來都提倡培養高素質的人才，其中的“素質”除了指知識和能力之外，很大程度上還包括學生個人品德的培養，而幼兒時期的教育對學生品德的培養具有非常重要的影響。由此可見，探究幼兒教師的師德修養對我國的人才培養具有重要意義。

一、幼兒教師進行師德修養的作用

幼兒教師的工作較其他教師來說比較特殊，主要是由于其教育對象是可塑性非常強的幼兒，教師的言行舉止、德行、品行，甚至是其穿著打扮都可能直接或間接的影響幼兒的成長。這也是幼兒教育專業注重教師專業素質培養的主要原因，教師師德的修養便顯得尤為重要了。幼兒教師進行師德修養能夠使其逐漸走向成熟，這也是在進行師資隊伍的建設時需要具備的主要素質。

二、幼兒教師進行師德修養的具體做法

（一）規范教師自身言行

教師進行知識傳授的主要方法之一是言傳身教，教師的言行舉止直接影響教育的結果。幼兒是心理非常單純的群體，對教師充滿崇敬之感。可見，教師是幼兒學習的榜樣。因此，教師需要具備良好的職業道德，自覺規范自身行為，以身作則，做好為幼兒做表率的工作。

（二）從幼兒角度出發考慮問題

從幼兒的角度出發考慮問題主要需要教師擁有一顆強大的“愛心”，從幼兒的生理、心理出發，設身處地為其考慮。一個不真正從幼兒的角度出發，熱愛幼兒的教師，無論其學位多高、理論知識多么豐富，終究是不稱職的，無法從事好幼兒教師這一偉大的職業。相反，作為幼兒教師應該在教育的過程中關愛每一位幼兒，對每一個孩子都一視同仁，細心為其解決遇到的生理、心理方面的大小問題。同時，還應該注重對孩子潛在能力的發掘，培養其興趣，以及愛學習、愛動腦的好習慣。

（三）提高其自身綜合素質

1.尊重兒童

尊重兒童是一個幼兒教師需要具備的基本素質。這就要求教師具有現代的幼兒教育理念，以此來規范自身行為、思想，實現自己原有錯誤教育觀念的轉變。傳統的幼兒教育中，教師可能以其自身的教育理念為主導，將其認為正確的教育方法應用于幼兒教學中。但是，這一理念遏制了幼兒思想的發展，對幼兒的潛能發掘是非常不利的。因此，現代幼兒教師在進行其教學理念的構建時應該保持充分的理性思維，樹立正確的教育觀念，尊重并保護好兒童的權利，盡可能的發掘去潛能，培養其固定的興趣愛好。當然，這就需要教師針對不同的幼兒進行不同形勢的教育，尊重不同幼兒之間的發展差異，通過科學的學前教育理念來為學齡前兒童打好基礎。

2.具備各方面的綜合能力

幼兒教師應該具有從事幼兒教育工作的各方面綜合能力。主要包括以下幾個方面的能力：

①語言能力：語言是教師與幼兒交流的主要方法，在平時的教育中，教師所說的話對幼兒的說話方法、內容都有著很大的影響，因此，教師的語言表達能力應該達到一定的要求。

②觀察能力：幼兒的行為與其思想有著很大的關聯，由于其表達能力欠缺，難以通過語言來描述其內心想法、需求等等，這就要求教師通過幼兒的行為來了解其思想，教師需要良好的觀察能力。

③組織能力：幼兒教學區別于其他階段教育的主要表現就是教師需要與幼兒進行的互動比較多，平日里，教師需要與幾十位不同性格的幼兒一起做各式各樣的活動。由于不同幼兒的興趣愛好可能有很大不同，如何組織日常活動，并使其效果達到最佳是幼兒教師應該考慮的問題，這便對其組織能力有很大要求了。

④藝術教育的能力：藝術教育是幼兒教育中的主要教育形式之一，對于幼兒興趣愛好的發掘以及培養有著直接的影響。同時，還能夠激發幼兒的學習興趣，豐富其學習生活。而進行藝術教育需要教師具有較強的藝術表現力，從而達到藝術教育的最佳效果。

⑤學習能力：當今時代是個知識、技術都在不斷更新的時代，因此，幼兒教師所具有的知識也應該不斷更新。這就要求幼兒教師具有接納新知識、新技術的學習能力，在進行幼兒教育的同時，不斷充實自己，使得幼兒教育跟上社會進步的腳步。

⑥進行教研的能力：幼兒教師的主要工作除了進行日常教學之外，很重要的一點就是進行教學研究活動，這是為了在其今后的教育工作中查缺補漏。因此，幼兒教師還應該具備良好的教研能力。

3.具有從不同角度看待問題的能力

幼兒之間難免會發生一些摩擦，多數幼兒教師在遇到這些問題時往往考慮到的問題都是怎么解決這個問題，以免影響課堂進度、秩序等等。但是，幼兒教師僅僅具備解決幼兒之間沖突的能力是不夠的，還應該考慮如何借鑒發生的一些事情給幼兒一些啟發，從而使得其學到更多的知識。因此，教師應該在平時的教育中學會從正確的角度看待問題，并盡可能的針對當前發生的事情給予幼兒一定的啟發。

（四）愛崗敬業

愛崗敬業是從事每一個行業人員的基本素質，當然，作為幼兒教師也不例外。首先，幼兒教師應該嚴格遵守教育部的有關教育方針，根據其要求合理進行其教學規劃，爭取實現教育的全面性。其次，強烈的責任意識也是幼兒教師必不可少的素質，認真履行責任，將自己的精力用于幼兒的各方面教育工作中，保證幼兒的生理、心理都健康發展。當然，對于幼兒教師來說，職業道德也是其做好本職工作的一個重要保障，耐心啟發幼兒，通過以身作則的方法來影響幼兒的思想行為，鼓勵其做一個文明的好學生。最后，幼兒教育應該具有科學性，因此，幼兒教師需要做好幼兒的教育規劃工作，保證其組織活動以及活動形式的規范性。

結語

做好我國的教育工作應該從幼兒開始抓起，注重其品德、行為等的培養。幼兒教師的師德修養直接影響幼兒教育的質量以及效率。本文主要針對幼兒教師進行師德修養的作用，分析了幼兒教師進行師德修養的具體做法，希望對幼兒教師的師德修養有所啟發。

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