大數據思維下網絡思想政治教育平臺構建

摘要：要想更有效的開展思想政治教育，必須適應網絡技術快速發展的新形勢，大力推動網絡思想政治教育平臺建設，特別是要在運用大數據技術方面實現新的更大的突破。本文對此進行了研究和探討，在分析大數據思維對網絡思想政治教育平臺建設的重要價值基礎上，重點提出了有針對性構建策略。

關鍵詞：大數據思維;網絡思想政治教育;平臺建設

思想政治工作具有很強的教育和引導功能，但在新的歷史條件下，特別是網絡快速發展的新時代，網絡思想政治教育越來越受到重視，而伴隨著大數據技術的快速發展，如何運用大數據思維開展網絡思想政治教育更為重要。因而，在開展網絡思想政治教育工作的過程中，應當將大數據技術應用其中，特別是要在構建更具有科學化、系統化和效能性網絡思想政治教育平臺方面取得突破。這就需要深刻認識到大數據思維對網絡思想政治教育平臺建設的重要價值，并采取切實有效措施，大力推動網絡思想政治教育平臺建設取得更大突破。

一、大數據思維對網絡思想政治教育平臺建設的重要價值

在“互聯網+”戰略深入實施的大背景下，網絡思想政治教育越來越得到重視，而大數據技術的快速發展，對網絡思想政治教育平臺建設具有很強的基礎性和拓展性作用，應當引起重視。運用大數據思維，可以使網絡思想政治教育平臺建設更具有針對性，特別是在應用大數據技術的過程中，可以對網絡思想政治教育的整體情況進行深入的研究和分析，特別是通過構建“網絡思想政治教育大數據平臺”，能夠收集、整理和分析網絡思想政治教育過程中的一系列信息和數據，進而使網絡思想政治教育更具有針對性，最終能夠使網絡思想政治教育的實效性更強;運用大數據思維，還能夠推動網絡思想政治教育平臺建設的系統化，特別是將各類平臺進行有效對接，能夠使各類平臺的作用得到更有效的發揮，比如運用大數據技術可以使網絡思想政治教育體系更加完善，使方方面面的力量集聚到網絡思想政治教育工作當中，進而使網絡思想政治教育的整體水平得到進一步提升。

二、大數據思維下網絡思想政治教育平臺建設的實施策略

（一）抓好大數據平臺建設

要想更有效的推動大數據時代下的網絡思想政治教育，一定要在科學應用大數據技術方面取得突破，重中之重的就是要切實抓好大數據平臺建設，為更科學、更有效的應用大數據技術開展網絡思想政治教育創造有利條件。這就在應用大數據技術方面進行深入的研究和探討，特別是要進一步抓好大數據平臺建設，對如何更有效的應用數據控制技術、OLAP、數據倉庫等技術方面進行廣泛的研究和探索，努力構建更加有效的網絡思想政治教育平臺。要在構建“大數據服務中心”方面狠下功夫，建立相應的組織機構，配備專業化的大數據管理人才，同時也要強化大數據技術的綜合應用，加強相關方面的教育和培訓，進而實現各類資源的集中、合理、科學利用，使大數據技術能夠在網絡思想政治教育方面發揮積極作用。

（二）完善大數據運行機制

在大數據時代，要想使網絡思想政治教育取得更大的突破，一定要運用大數據思維進一步優化和完善運行機制，努力使網絡思想政治教育朝著科學化的方向發展。在具體的實施過程中，應當從網絡思想政治教育的實際情況入手，既要切實發揮單位的積極作用，也要加強與IT廠商的戰略合作，構建網絡思想政治教育數據資源開發、利用、轉化機制建設，使其能夠更加符合網絡思想政治教育創新發展的整體需要，努力體現出體現自身的特色，進而為網絡思想政治教育科學發展、戰略發展、持續發展創造條件。要大力提升網絡思想政治教育數據資源的整合與對接功能，特別是要在收集和分析數據資源方面進行創新，除了要對內部各類數據資源進行分析之外，也要對與外部數據資源進行收集和分析，進而實現網絡思想政治教育模式的創新。

（三）拓展大數據應用領域

大數據技術對于推動網絡思想政治教育具有十分強大的基礎性、支撐性以及延伸性作用，因而在應用大數據技術構建網絡思想政治教育平臺的過程中，一定要不斷拓展大數據應用領域，更加高度重視大數據技術在網絡思想政治教育平臺創新方面的積極作用，特別是要網絡思想政治教育現狀出發，在明確網絡思想政治教育需求的基礎上，對網絡思想政治教育的數據分析系統不斷進行優化升級，同時也要對現有的網絡思想政治教育平臺進行有效改革，進而使網絡思想政治教育能夠向“數據驅動型”轉型，這對于推動網絡思想政治教育具有十分重要的戰略性。利用大數據技術大力實施“隱性思想政治教育”，將“慕課”作為開展隱性思想政治教育的重要平臺，這可以改變傳統的思想政治教育模式，使學生從被動接受向主動學習轉型。

綜上所述，大數據技術的快速發展，為更有效的開展網絡思想政治教育創造了有利條件，既有利于推動網絡思想政治教育針對性建設，同時也能夠使網絡思想政治教育體系更加完善。這就需要在開展網絡思想政治教育的過程中，應當運用大數據思維開展教育平臺建設，特別是要在抓好大數據平臺建設、完善大數據運行機制、拓展大數據應用領域等諸多方面下功夫，努力使大數據技術在網絡思想政治教育方面發揮多元化、系統性和全面性功能，促進網絡思想政治教育不斷取得新的突破。

參考文獻：

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[2]朱建華，韓全惜.網絡思想政治教育中大數據技術應用模式探析[J].傳播力研究，2019，3（31）：222+224.

作者簡介：

史曉東（1990—），漢族，男，山西晉城人，研究生，助教，研究方向：網絡思想政治教育。