小兒營養不良的健康保健方法分析

馮志科　張京芳

【摘? 要】目的：分析小兒營養不良中對于健康保健方法的應用效果。方法;以我中心2019年3月至6月所收集的69例診斷營養不良患兒為研究對象，運用隨機分組法將其分為常規組和干預組，其中常規組35例，干預組34例。對于常規組實施常規護理，而對于干預組則在常規護理基礎上實行健康保健方法干預，最后通過對兩組具體情況進行對比。結果：通過對比發現，相較于常規組，干預組具有明顯的優勢：（1）干預組的營養不良改善率明顯提高，兩組差異具有統計學意義（P<0.05）;（2）干預組患兒父母對于小兒營養知識掌握率提高顯著，二者之間的差異同樣有統計學意義（P<0.05）。結論;通過干預方法的應用，不僅能夠有效提高患兒營養不良改善率，還能使患兒父母對于小兒營養知識的掌握更加全面，因此，小兒健康保健方法值得大力推廣。

【關鍵詞】營養不良;健康保健;小兒

【中圖分類號】R473.72??????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1004-7484（2019）06-0052-01

在各大婦幼保健醫院或各醫院兒科中，小兒營養不良是最為常見的一種病癥。臨床診斷表明，引起該病癥的主要原因是患兒所攝入的膳食不均衡，時間累計可引起患兒自身能量、蛋白質以及微量元素的嚴重不足，嚴重影響到患兒的健康成長，具體表現為患兒體重不增、脂肪含量降低、身體各項功能系統失衡、生長發育停滯等，嚴重時甚至會危及生命。尤其在我國西北部偏遠山區，受自然條件的影響，小兒營養不良患病率最高。大量臨床試驗研究表明，雖然采用常規用藥治療方案可在一定程度上減輕患兒臨床病癥，但無法達到徹底緩解營養不良的目的。而隨著近幾年對于該病癥相關研究的進一步推進，我國醫療保健服務水平明顯提高，可在常規治療基礎上對營養不良患兒及其家屬提供有效合理的保健指導，使其病癥得到根除[1]?；诖耍疚囊晕抑行?019年3月至6月所收集的69例營養不良患兒進行了如下分析。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取我中心2019年3月至6月所收集的69例營養不良的患兒為研究對象，運用隨機分組法將其分為常規組和干預組，常規組35例，其中男性患兒18例，女性患兒17例;干預組34例，其中男性患兒16例，女性患兒18例。對于常規組實施常規護理，而對于干預組則在常規護理基礎上實行健康保健方法干預，最后通過對兩組具體情況進行對比。

診斷標準：小兒有消化系統疾病且長期膳食攝入不均衡、喂養不當導致體重偏低、慢性消耗性疾病、生長緩慢（身高低于同齡、同性別參考人群值均數減去2個標準差）、消瘦（身高、體重均低于同齡兒童、同性別參考人群值均數減去2個標準差）等。

1.2方法 常規組患兒注射適量維生素B和10mg苯丙酸諾龍，以一周期為限度（3周），每周注射1次。干預組患兒在運用常規組治療方案基礎上進行健康保健干預，主要內容如下：（1）健康教育。由于很多初為人父人母的家長對小兒營養不良的知識掌握欠缺，從而導致患兒患病率較高。因此，保健醫生應定期以現場演示或PPT課件等形式對患兒家長進行跟蹤教育，使其能夠更加深刻地認識到不良飲食所帶來的嚴重后果;此外，家長還能夠全面了解各種食物的營養成分、輔食的正確添加方式與添加量、營養搭配的合理性等;最后，通過健康講座、下發健康教育資料，播放兒童營養、生活和喂養等保健知識，使家長對小兒健康相關知識的掌握明顯提高。（2）健康護理。當小兒有營養不良病癥時，最容易導致機體免疫力下降，從而引發嚴重的呼吸道感染和腸道感染情況，因此此階段一定要加強患兒的日常護理，治療過程中要讓小兒處于環境整潔、空氣流通的環境中，此外可根據不同患兒的身體狀況和營養不良程度制定適宜的飲食方案，使患兒的飲食結構得到有效調節，讓患兒食用低脂肪、富含維生素、容易消化的食物，同時要培養小兒養成不挑食、不暴飲暴食的良好飲食習慣[2]。（3）口腔護理。當小兒患有營養不良病癥之后，就會引起口腔干燥現象，口瘡及口腔潰瘍等并發癥發病幾率增加，因此要在此階段加強患兒的口腔護理。（4）皮膚護理。因蛋白質攝入不足所引起的營養不良病癥，具體臨床表現為皮膚缺乏彈性，壓瘡發病率增加，因此要定期觀察患兒的皮膚情況，確?；純浩つw始終處于清潔和干燥狀態，避免出現感染。尤其要加強對患兒的臀部護理工作，對患兒的尿布，勤洗勤換，還要將患兒尿布放到陽光下暴曬，運用陽光紫外線殺菌[3]。如果患兒為嚴重營養不良且長時間臥床時，要經常對患兒進行日常翻身動作，并同時做好患兒的皮膚護理工作。（5）日常生活指導。如果患兒臨床表現為脾胃虛弱，就會出現盜汗情況，此時就要求房間涼爽，要讓患兒多呼吸新鮮空氣，可進行適當的身體鍛煉，提高患兒的抗病能力。

1.3觀察指標 觀察并分析兩組患兒干預后的臨床效果，護理總有效率=顯效率+有效率[4];評價患兒父母對營養知識的掌握情況，采用自制量表，≥85分為掌握，60-85分為基本掌握，≤60分為未掌握。

1.4統計學方法 所有患兒都使用SPSS22.0進行數據分析，計數資料用率表示，比較采用x2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 對比兩組患兒干預后的臨床效果 經干預后治療，干預組患兒的營養不良改善率較常規組高，差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

2.2 對比兩組患兒父母的知識掌握率? 經干預方法治療后，干預組患兒父母的營養知識掌握率明顯較常規組患兒父母高，差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

3討論

營養是確保兒童健康成長的主要物質基礎，它能夠為人體生理及智力發育提供必要的營養支持，營養狀況和兒童飲食行為具有密切的聯系。因為幼兒心智還尚未成熟，且自控能力不高，從而容易導致不良的飲食習慣，部分幼兒會表現出挑食、偏食的問題，從而導致自身營養不良[5]。

兒童保健醫生通過對患兒家長健康教育和面對面的指導，告知患兒家長合理的喂養方式，飲食結構調整的重要性，要求家長做好患兒的口腔及皮膚護理，保持患兒的皮膚干燥，保證患兒的睡眠充足，盡量使患兒進行適當的戶外運動，幫助患兒改善不良飲食習慣，能夠有效緩解患兒的營養不良癥狀，促進患兒的身體發育。綜上所述，對營養不良小兒及家長實施健康保健干預，能夠有效提高患兒的生活質量，充實患兒和家長的健康知識。

參考文獻：

[1]王欽敏.小兒營養不良的健康教育及保健方法研究[J].實用臨床護理學電子雜志，2018，3（17）：131+135.

[2]閆李良，尚麗.小兒營養不良的健康教育及保健方法研究[J].世界最新醫學信息文摘，2015，15（51）：165+160.

[3]孟麗.小兒營養不良的保健方法與臨床保健指導要求[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2016，3（44）：8747.

[4]朱峰林.營養不良的保健指導方法及健康教育的應用研究[J].中國衛生產業，2015，12（26）：89-91.

[5]劉小花.小兒營養不良的健康教育及保健方法分析[J].中國醫藥指南，2014，12（29）：396-397.