分析文化對基層科普工作的推動作用

張卓

摘要：進入新時代以來，基層科普工作的開展面臨著全新的局面，如何將科普工作與基層文化建設緊密結合起來，進而推動科普工作向縱深發展，這個問題值得每一位科普工作者思考研究。將文化活動與科普建設結合起來，可以有效提高科普工作的工作效果，增強民眾對科普工作得認同感和支持力度。因此，根據基層科普工作的特點，將兩者結合起來，不僅相應了國家文化創新戰略，更有利于提高全民素質，發展中國特色社會主義文化。本文就科普工作與文化結合的問題展開深度探討，旨在為我國科普事業的發展以及相關工作的開展提供一些參考資料。

關鍵詞：文化建設；科普工作；

當前基層科普工作的特點以及工作目標就決定了科普工作與文化建設工作是相輔相成的。在開展科普工作的同時，使用文化手段進行宣傳交流，搞好文化建設工作可有效提高科普工作的工作效果，使人民的科學文化素質得到最大限度提升。在教育事業高度發展的今天，科普工作如果脫離了文化建設而單獨發展，是一定無法取得大成就的，而我國文化事業要想取得長足的發展與進步，就必須搞好科普工作，提高人民的科學文化素養。因此，搞好文化建設，借助文化的力量開展科普工作必將打開科普工作的新局面。

一、將文化建設和科普工作相結合的意義

1.有利于全面提高人民科學文化素質

眾所周知，文化作為一種精神力量，能在人們認識、改造世界的過程中轉化物質力量。通過文化宣傳等手段增進人民對科學知識的了解程度，進而使人民的文化素質得到全面的提升，這是開展基層科普工作的主要工作目標，只有全體人民的文化素養得到了全面的提升，我國的文化事業與教育事業才會得到最大的進步，中華民族偉大復興才會實現[1] 。

在過去，我國科普工作的層次較低，主要目的是提高人民群眾最基本的科學文化知識水平，以達到掃除愚昧落后習俗、宣揚道德新風的目的。但如今我國經濟發展水平迅速提高，全新的經濟形勢對我國文化事業的發展提出了新的要求，提高科普工作的層次，盡可能全面地提高公民的整體科學文化素質，現已成為了一項重要的國家戰略。就目前的形勢來看，文化建設與科普建設相結合不失為實現這一戰略的重要方式。例如我國重點推進的“科普惠農興村”計劃、“三下鄉”活動等等，這些文化建設與科普工作相結合的活動都在社會上產生了積極的反響，有別于以往人民普遍更愿意接受參與這些活動，民眾的科學文化素質也都因此得到了很大提升。

2.有利于科普工作的深入開展

在科普活動中，單單宣傳科學文化知識難免會使科普活動變得枯燥乏味。但如果在科普宣傳中融入文化元素，實現科學與文化的結合，科普工作的開展難度一定會降低很多。

在實踐中，我國多地開展了類似于“科普集市”、“科普文化廣場”等科普活動，在這些科普活動中，文化宣傳手段起到了十分重要作用。具體來說，使用文化手段宣傳科學知識可以優化科學知識宣傳方式，使科學知識變得更加平易近人，而不是高高在上。總而言之，科普工作的性質和特點就決定了它必須要以文化為載體來開展。文化搭臺，科普唱戲這一工作模式應得到最大程度的推廣，這既可以響應國家號召，又能最大限度得到人民的支持，有利于科普工作的開展向著縱深發展。

二.將文化建設和科普工作相結合的措施

1.將地區特色文化融入到科普工作中

我國地大物博、幅員遼闊。各地都有自己獨特深厚的文化底蘊，如果能把這些特色文化資源同科普工作結合起來，科普工作就能更好地引起人民的關注與喜愛。使人們在了解地區發展歷史的同時，從中領悟到科學的魅力，感受到時代的進步與發展[2] 。

在實踐中，科普工作者可以在廣場、車站等大型公共場所借助文化手段開展科普宣傳工作，例如建設特色文化走廊，在建設這些文化走廊時，科普工作者要注意做到將傳統文化繼承與現代科學技術知識普及融為一體，既要體現一個地區的滄桑歷史，又要傳達出現代科學技術的蓬勃活力?？偠灾?，科普工作者要通過宣傳地區特色歷史文化，向人們講解出其背后的科學知識。這不但有利于人們增強歷史自豪感，了解當今科學領域的發展態勢，更有利于人們感受到時代的脈動。痛過科普文化走廊開展科普工作的形象地體現了傳統與現代的結合，文化與科學的結合，能夠以一種通俗易懂的方式啟發人們觀察了解時代的進步與發展，感受科學的神奇與魅力。因此，借助地區特色文化傳播科學知識，整合地區文化資源進行文化創新是開展科普工作的有效嘗試。

2.鼓勵文化界人士參與科普工作

科普工作者要想將文化傳播與科普工作緊密結合起來，就必須鼓勵廣大文化界人士參與到科普工作中來，為科普工作提供適當的指導與建議。這不僅有利于科普工作者迅速適應各地科普工作的環境，更有利于科普工作者挖掘科普資源以及當地的特色文化資源。

在實踐中，科普工作者可以深入學校、景區、博物館等文化場所開展調研工作，在訪問這些文化場所時，科普工作者要與基層文化工作人員展開深度交流與探討，詢問他們對于開展科普工作的意見與建議?？破展ぷ髡咭部梢耘c當地藝術團體展開合作，開展一些特色科普文化活動，在這些文化活動中，科普工作者與文化界人士更容易產生合力與共鳴，從而推動基層科普工作向著更好的方向發展[3] 。

3.編排特色科普劇

科普劇的開展形式多樣，具有平易近人、人民群眾喜聞樂見的優點，目前來說，各地開展的科普劇效果較好的是科普相聲劇、科普快板、科普演唱、科普二人轉、科普童話劇等等，這些劇種與百姓的生活息息相關，因此十分受人民歡迎與追捧[5] 。

在實踐中，科普工作者可通過多種方式進行科普文藝作品的創作，例如：在畜牧業發達的地區，科普工作者可將一些有關養殖科學的知識編排進地方特色歌舞劇中[4] 。在一些自然災害多發的地區，科普工作者可將一些較難理解的科學文化知識、健康常識、安全防護方面的知識編成一些特色小段子或是特色歌舞劇，這有利于人民群眾更好地理解這些知識，也有利于人民群眾做到學以致用，將這些知識運用到保護自身安全上[6] 。

總而言之，編配人民群眾喜歡聽、喜歡看、看得懂的科普劇是科普工作人員的一個重要任務，將科普知識融入到文化活動中來，這有利于激發人民群眾參與學習科普知識的熱情，有利于科普工作的深入開展。

三.結語

展望未來科普工作局勢，將文化元素融入到科普工作中，并依托特色文化手段進行科普宣傳，勢必將推動基層科普工作向縱深發展。更重要的是，通過將科普工作與文化建設結合起來，有利于人民群眾養成自覺學習科學文化知識的習慣，有利于熱愛科學的精神廣泛傳播，從而推動中國特色社會主義事業的發展。

參考文獻：

[1] 杜成龍，孫德達.“互聯網+”視域下加強基層科普信息化建設的思考——以煙臺市為例[J].科協論壇，2018（10）：28-31.

[2] .弘揚科學精神，踐行科普教育——2018年廣東園林學會“全國科普日”活動[J].廣東園林，2018，40（05）：11.

[3] 《創新生態視角下的科學普及》研究課題組.科普普及的不僅僅是科技知識[J].科技智囊，2018（10）：66-80.

[4] 杜曉，劉慶華，薛建利.加強“六個建設” 做實基層科普[J].科協論壇，2018（09）：31-34.

[5] 張楊.強化基層科普人才培養 助力農業經濟發展[J].現代經濟信息，2018（17）：117.

[6] 鄭久良，潘巧.新時代中國農村科普隊伍建設的現狀、問題與對策探析——基于四省十二市農村科普調研的思考[J].科普研究，2018，13（04）：42-50+107.

（作者單位：榆樹市文化館）