21世紀江蘇作曲家作品集群研究在高校音樂教育發展中的作用

摘 要：自新中國成立以來，改革開放的步伐在不斷加快，在當今社會，經濟全球以及信息全球化的不斷發展，中國社會及中國音樂環境易發生了翻天覆地的變化，社會工業化音樂體系以及媒體信息行業對民族音樂的影響在不斷擴大，在音樂信息全球化發展腳步不斷加快的前提下，對社會音樂的沖擊也越來越大。而高校音樂教育對高校學生的綜合發展有著十分重要的意義，本文作者以21世紀江蘇作曲家作品集群的研究為基礎，探究了21世紀江蘇作曲家作品集群研究在高校音樂教育發展中的作用，旨在促進我國高校音樂教育的更好、更快發展。

關鍵詞：21世紀;江蘇作曲家作品集群;高校音樂教育發展;作用

音樂教育注重對人的德行的配培養，提升人的審美水平，培養人的情操、毅力和創造能力。音樂可以通過對人心理的疏導，從而更好地促進人的全方面健康發展。隨著社會各界對音樂教育意識的不斷增強，音樂教育已成為當前我國各大高校日常教育教學中的重要環節，在高校音樂教育、教學過程中，不單單只是教授西方的音樂知識，而是一種旨在提升當代高校學生綜合素質，提升大學生人格魅力的人才培養平臺。

一、21世紀江蘇省作曲家

隨著科學技術的飛速發展，音樂事業迎來了其發展的黃金時期。近年來，隨著人們對音樂重視程度的不斷增加，音樂人數量也在不斷增加，江蘇省也不例外。如：

著名作曲——葉敏，葉敏于1996年出生于江蘇南京，畢業于中國戲曲學院音樂系，擅長現代音樂創作，因其作品極具時代性，所以受到廣大藝術家的喜愛，當代許多的歌唱家、歌星等都演唱過他的作品。葉敏自幼學習二胡與小提琴，曾擔任南京小紅花獨奏演員。于1978年進入中央音樂學院之后，創建了“星空”電聲樂隊，并開始從事音樂創作以及音樂演奏。自從以來的三十多年簡，葉敏已經創作了近千余首作品，出版了7張專輯，創作了2部音樂劇，并為多部影視作品創作了音樂，如《天龍八部》。葉敏十分擅長現代樂創作，許多歌唱家及歌星都演唱過他的作品，如人們所熟知的任靜，付笛生，林心如，王菲等。

二、音樂教育在高校人才培養中的重要性

隨著信息全球化的不斷深入，多云文化發展時代到來，社會各界對高精尖人才的要求也越來越高，對創新型人才的需求量也越來越大。作為人才培養的主要地的各大高校，在日常的教育、教學過程中一定要予以音樂教育以足夠的重視。實時更新教育理念，創新教育發展模式，培養出更適合社會發展需求的高新技術人才，已成為當前我國高校教育發展的重要影響因素。而隨著我國素質教育發展戰略的不斷推進，素質教育在我國各地已取得了一定的成就。但從當前我國素質教育的發展現狀來看，各高校都逐漸開始重視音樂教育。在實際發展過程中，高校音樂素質教育作為素質教育的主體部分，是實現人才全面發展的重要戰略措施，有利于培養廣大學生的審美水平，鑒賞能力，以及創新能力和表現能力。與此同時，在音樂的熏陶下，音樂審美可以更好地啟發學生的智慧，激發學生的潛能，促進人的個性發展，從而給人以更好的思想到的培養。眾所周知，高校音樂教育對學生的感情培養及提升有著積極的指導作用，研究表明，在我國悠久的歷史長河中，各代思想大家，教育大拿以及藝術家門都十分重視音樂對人們情感的培養。都在強調音樂對人情操的培養，心靈的凈化以及人格的搭建都有著十分重要的作用。而音樂教育更是以其獨特的藝術手法，美化人的心靈，提升人的發展境界，從而使人進入到跟高的精神境界。

音樂能激發人的創新思維及創造能力，使人們更熱愛生活，擴展人的思維空間，激發學生的想象力，從而提升學生的學習效率。在一些西方發達國家，已將音樂教學列為基礎性課程，其目的是培養學生的審美能力，以提升學生藝術欣賞能力為目的，提升學生的創新、創造能力及想象力，從而激發學生的生活熱情。眾所周知，音樂教育從屬于美育教育，音樂教育不同于其他藝術教育，它既有著自身的發展特點又兼具了其他藝術教育的發展特點。在各大高校的發展過程中，音樂教育更傾向于對音樂欣賞的培養，而音樂欣賞能力的培養有利于提升學生對知識結構的掌握，提升學生對音樂的理解能力。總而言之，音樂教育在當代社會高校教育中的重要日益凸顯，雖然我國音樂教育起步較晚，相對一些西方國家而言，在教學實施及教學理念上還存有一定的差距，因此只有不斷發展、創新，才能更好地提升我國音樂教學的整體水平，從而更好地發揮出音樂教育的最大作用，進而培養出更優秀的學生。

三、結語

音樂是一個具有魔力的東西，它可以放松人的心情，陶冶人的情操，讓人們以更好的狀態迎接新的生活。音樂教育是人的精神文明教育，是人的修養教育，也是人的靈魂教育，音樂教育即是一種微觀教育，也是一種宏觀教育。高校音樂教育對高校人才的培養有著十分重要的作用，隨著信息全球化的到來，人們對人才的培養力度也越來越大，高素質人才已是當今社會中各行各業所爭搶的類型，若想盡可能在市場競爭中占有一席發展之地，就必須不斷提升自身綜合素質。而正確認識音樂教育的重要性，予以高校音樂教育以足夠的重視，對現代化人才培養有著積極的指導意義。

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基金項目：江蘇省高校哲學社會科學基金項目《21世紀江蘇省作曲家作品集群研究》研究成果（項目編號：2015jsd448）

作者簡介：王矛（1976-），男，黑龍江哈爾濱人，研究生學歷，江蘇師范大學音樂學院，講師，主要研究方向：作曲技術理論。