基于班級文藝匯演活動下的當代中學生組織協調能力研究

張帆

摘 要：當代中學生是新時代的建設者和后備主力軍，他們不僅需要擁有一定的學習能力，還需具備一定的組織協調素質和能力，基于參加班級文藝匯演活動，可以使中學生的組織協調能力得以提升，可見中學生尤其是學生干部的組織協調能力很重要。是班級凝聚力、班級良好風貌的展現，一定程度上為拔高學生的音樂實踐及其相關能力奠定堅實的基礎。

關鍵詞：班級文藝匯演;組織協調能力;學生干部

從當今社會發展的趨勢來看，伴隨著科學技術的進步和各領域分工越來越明確，組織協調與合作能力越來越重要，組織協調能力已成為當今和未來社會每個人必不可少的關鍵素養。一個人只有具備了足夠的競爭力和組織協調與合作能力才能發揮出其應有的價值。在過往的合作協作中，往往為了達成目標而行動，為了做而做，很多做法流于形式的很是常見，但組織協調能力真正意義上的價值并沒有得以發掘和體現。組織協調能力包括很多智慧，那么究竟如何培養當代學生的組織協調能力，組織協調能力的重要性，培養學生的組織協調能力有何意義值得我們深思和探討。

一、核心概念界定

（一）班級文藝匯演

班級文藝匯演是指基于音樂學科下的音樂實踐展示活動。該音樂活動對提升學生合作能力的促進作用及其意義，有助于提高組織者和參與者的音樂審美能力，能夠陶冶高尚情操，幫助學生去尊重藝術，更好地理解世界文化的多樣性。

（二）組織協調能力

組織協調能力是指領導者能夠依據工作任務和性質的不同，對成員進行合理的任務分配，而且能夠控制激勵和協調組織活動過程并最終實現組織目標的一種能力。通常情況下，中學階段是培養學生協調能力的初始關鍵時期，相對于小學階段，中學生自主參與各類班級活動的機會大幅度提升。那么在活動中學生干部的組織協調能力能夠得到更多的展示與鍛煉。優秀的組織協調能力是中學生完成實踐活動的保障，能夠得到老師和他人的肯定與認可，也可更大限度的提升自信心和自我認可感。

二、學生組織協調能力的重要性

班級文藝匯演也是音樂教學實踐過程的一個重要的表現與展示。幾乎大部分音樂教學領域都比較注重學生的藝術實踐方面的能力培養，重點積極引導學生參與諸如文藝匯演等各項音樂活動。通過文藝匯演這樣的音樂藝術實踐，能夠有效提升學生的音樂素養，增強學生音樂表現的自信心，提升學生在演唱演奏方面的表現力，培養學生良好的合作意識和團隊向上精神。通過班級文藝匯演這樣綜合性的校園音樂活動，讓學生們體驗合作中碰到的問題，同時學會如何共同合作解決問題，為了統一的目標集體努力地過程，并在此過程不斷完善和調整個人與集體的關系。學校將對中學生組織協調能力的培養作為音樂教育教學工作的側重點，主要在于學生在學校各項活動中扮演的角色很重要，學生即是扮演者又是組織者。在音樂實踐活動中培養學生的組織協調能力有著多方面的重要意義。

三、文藝匯演對于提升組織協調能力對于中學生的意義

（一）有利于培養學生的合作能力

通常情況下，諸如像班級文藝匯演這樣大型的音樂合作活動，其開展是非常具有意義的，這種方式可以多角度多方位地鍛煉學生的組織協調能力與合作能力，促進集體團結向上。實施的途徑方式多為課堂教學和課外團隊訓練，在這種情境下，學生和教師的合作是文藝表演順利完成的基礎條件，學生之間的協調配合是重要因素。在文藝匯演綜合音樂活動中，不管是角色扮演，表演實踐，還是與他人的組織協調都有利于培養提升學生的合作能力。

（二）有利于高效率地實現組織目標

中學生組織協調能力的關鍵表現是對人之間關系的協調，介于中學生接觸的對象的局限性，組織內部以及與老師各個群體觀念，經驗，素質能力的差異，往往在組織協調方面想法不同，觀點不同，進而形成不同的思路和想法。那么在諸如文藝匯演這樣綜合性的實踐活動中如果不能很好地處理這樣的關系，那勢必會影響整個活動的進程，甚至影響組織成員之間的關系。那么這個時候假若學生具備很強的組織協調能力，是完全可以把這些干擾因素和不利因素化解掉的。只有問題解決掉，矛盾排除，才能使組織內部成員齊心協力，攻堅克難，整齊劃一取得勝利，促進高效率實現組織目標。

（三）有利于促進學生的身心發展

我們知道當下中學生剛進入青春發育期。學生的心理是還不太成熟的，心理變化波動比較大，當然對外部環境的感受也是比較敏感的。思維剛由具象化思維向抽象化轉變過度，情緒也表現出很大的不穩定狀態。當然這個時段的中學生具有很大的可塑性，參加班級文化匯演這樣的音樂活動也是對其的一種鍛煉，在這個過程中，學生會感受到很大的自豪感，有助于樹立自信，同時在與人合作的過程中也能鍛煉學生的組織協調能力和團隊認同感。

（四）有利于培養學生干部的領導能力

由于時代的發展，大多數學生都有很強的表現力，尤其是學生干部在組織協調能力中更是表現出色，學生的組織協調能力很大程度上是學生領導力的展現，雖然學生還沒有完全真正走上社會，沒有成為真正的領導，但是大多數學生干部在學生群體中是象征性的干部，是老師的得力幫手，是學生中比較有威望的學生代表，基于班級文藝匯演活動下的學生組織協調能力能夠為中學生樹立信心，一定程度上能夠為以后學生干部走向社會，甚至是帶領團隊，具備良好領導力打下堅實的基礎。

四、結語

文藝匯演作為音樂實踐科目，是體驗實踐的藝術，音樂作品都是在不斷實踐中通過呈現去有意識地為培養學生良好的音樂辨識和鑒賞力打下堅實的基礎。那么在這個過程中對學生的組織協調能力也是一個考驗，組織協調能力對于學生具有重要的意義，組織協調能力作為學生綜合素質的一部分，對當代中學生個人綜合素質與能力起著促進作用。

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