讀著名管理學家的思想學習感悟

陳育萍 莊光賓

談到管理學，我不由自主的想起了現代管理學之父：彼得·德魯克，啟蒙中國現代管理第一人，當今中國一代活躍著的組織最近的眉睫的問題，正是德魯克向我們描述的如何管理的問題。其著作影響了數代追求創新以及最佳管理實踐的學者和企業家們，各類商業管理課程也都深受彼得·德魯克思想的影響，他教育后世人們，管理是一種實踐，其本質不在于"知"而在于"行"，其驗證不在于邏輯，而在于成果;其唯一權威就是成就。

記得德魯克先生說過，企業最重要的兩個職能是創新和營銷。但是德魯克先生也曾經說過，企業家要做的無非是兩件事，一件是增加收入，一件是降低成本。我非常認同后者，他實際上說的就是開源節流。開源節流是我國理財的基本原則之一。開源指開拓財政收入來源，節流指盡可能減少不必要的支出，或少花錢多辦事。

德魯克還有三個關鍵詞是貢獻、責任和尊重。一個企業能否存在于社會對社會做貢獻這是企業的使命和意愿。企業要想活下來，必須對股東和顧客承擔責任，員工們需承擔自己的責任。未來的人類社會一定是自由，平等，互相尊重的社會，然而企業也必須依賴于人類社會，并致力于實現人們的理想，德魯克始終強調對人的尊重，而員工在自我約束和貢獻下加強自我管理。

管理是管理學的基礎。管理是伴隨著人類和人類社會的產生和發展而逐步產生和完善的。從人類早期的群居生活和原始社會的分工協作，到國家的出現和階級的產生，隨著生產力的發展和經濟的繁榮，管理也從無意識進入到有意識的階段，人類在征服自然和發展自我的實踐活動中，不斷地總結經驗、汲取教訓，形成了一套管理思想和原則。

談到組織理論，我不由想起了“組織理論之父”馬克思·韋伯，德國著名社會學家，政治學家，經濟學家，哲學家，是現代一位最具生命力和影響力的思想家。是同泰勒和法約爾同一歷史時期，并且對西方古典管理理論的確立做出杰出貢獻，是公認的古典社會學理論和公共行政學最重要的創始人之一。

這些人物感覺都很神奇，他們有非同尋常的生活環境，父親出身于威斯特伐利亞紡織業實業家兼批發商家庭的一位法學家，是當地知名的政治家，其父親的職業為家庭營造了良好的政治氛圍，在青年時期的韋伯就結識了 狄爾泰、莫姆森、聚貝爾、特賴奇克和卡普等政治人物。韋伯認為，任何組織都必須以某種形式的權力作為基礎，沒有某種形式的權力，任何組織都不能達到自己的目標。

當時著名經濟學家熊彼特用一句話贊揚韋伯：“歷來登上學術舞臺的角色中最有影響的一個?！痹谌魏我惶渍摷爸匾鐣W家的叢書中，都應占有一席之地。不論在哪里講授社會學，他的名字總是跟迪爾凱姆和馬克思結合在一起，被奉為社會學的三位現世神明”。韋伯還有一種特殊的能力，即把判斷與比較歷史的方法對其確定性進行核對的能力。他是西方社會理論領域的一個重量級思想家，在社會不斷發展變化的今天，了解韋伯的思想及其著作更具有追本溯源、舉一反三的現實意義。

他提出了權力三結構論，即法定權力、傳統的權力個人魅力型權力，社會學是用理解的方法研究社會行動的學科。社會行動是社會學的研究對象，指具有主觀意義并指向他人的行動;而“理解”則是通過體驗和移情來把握人們社會行動的主觀性意義。

闡述歐洲產業和商業發展歷史，讓我想起了“現代經濟學之父”亞當·斯密，這是一個很神奇的人物，此人乃天才，他在政治哲學、倫理學、經濟學等領域有，較為卓越的成就。斯密常常想事情想的入迷，絲毫不受外事干擾，做出一些丑事情，如斯密在擔任海關員時，有一次音響事情出神，別人找他簽字，他把自己的名字寫成了一個人的名字，有時別人叫他的名字他得好長時間才緩過神來，這樣一個奇怪的大經濟學家。

談到了，亞當·斯密不得不說的就是想學好經濟學的必讀之書《國富論》，那是一本怎樣的書呢，竟然讓讀者愛不釋手，她被大家公認為“第一部系統的偉大的經濟學著作”“經濟學的百科全書”“西方經濟學圣經”等。

當我看到《國富論》時，內心對作者斯密產生了由衷的敬佩，作為一個對經濟學一無所知的人來說，對“社會分工”“勞動分工”這些專業性的名詞是很難理解的，可作者卻用好幾個生活實例證明的什么是社會分工什么是勞動分工，還有商品價格，他們受哪些因素的影響。本以為經濟學是一門相對枯燥無味的學科，可讀完這本書后卻不以為然，特別是羅馬帝國崩潰的這一個章節，我更感覺經濟學像研究歷史一樣，之前對斯密的了解不是很深，但是讀完他用八年心血澆鑄成的著作我覺得他更是一位細致且淵博的經濟學家。對于學金融的我來說，也有了新的感受。

勞動生產力最大的進步就是要學會分工，分工可以使同樣數量的勞動者得以完成以前工作量的數倍，因為每個環節工人的技能熟練度得到提升，操作變得熟練了許多，免除了在不同工作類型轉移過程中消耗的時間，大量精簡勞動機械的發明，得以使一個人能勝任多個人的工作。

總的來說管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科，雖然形成學派的時間較短，但是它對社會的貢獻是不可限量的，它是一套管理理論體系，它為指導管理實踐提供了原理，原則、方法和技術。人們掌握了系統了系統化的科學的管理知識，就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。前人給了我們思想啟發，而我們也不能落后，在不斷的學習積累中，實現自我的價值。

作者簡介：

陳育萍，女，出生年月 1997年12月，籍貫 山東省淄博市，本科，研究方向 思想研究類;

莊光賓，男，出生年月 1981年 4月，籍貫 山東臨沂人，講師，研究方向 管理學，心理學，學生管理學。