探討如何搞好班組安全管理

陳雙珠 王銳 趙海彪1 董劍蘋1 楊玉超1 史巖2 唐亞鑫2 劉迎春1 馬忠軍1 木拉力·柯扎衣別克 陳文曉

摘要：班組是企業最基本組織，在企業管理和安全生產方面發揮著重要作用，做好班組安全管理工作，對企業安全生產狀況的改善有著重要意義。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業的各項管理措施才落到了實處，安全管理才能收到實效。下面談談筆者對班組安全管理的一些認識。

關鍵詞：班組；安全；管理

1企業班組安全管理存在的問題

1.1領導重視不足導致班組安全管理意識趨向弱化

有的管理者在日常安全生產經營工作中，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產組織的“小細胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。還有個別人認識“班組建設可有可無”的，沒有對抓班組安全建設的重要意義進行深層次思考。

1.2班組管理機制不完善

一些班組安全管理工作制度存在著一定的不合理之處，交叉、重疊、空擋問題嚴重，缺乏統一、完善的班組安全管理標準，管理機制和班組安全管理工作實際情況有較大出入，無法進一步調動班組和基層員工的積極性，安全管理機制運作狀態不佳，不能有效發揮安全保障作用，不利于安全生產。

1.3管理氛圍不佳

部分基層班組安全管理、獎懲考核工作流于形式，甚至出現了輪流坐莊、投機取巧等不良風氣，弄虛作假應付檢查，獎勵額度低于員工的心理預期，產生了矛盾，不利于班組管理和考核工作的開展，也影響員工的積極性，更有部分班組違章違紀嚴重，蔑視安全管理規程，給其他班組產生了負面影響，不利于安全管理工作的開展。

1.4培訓效果不明顯

個別班組未能結合工作實際有針對性地組織開展崗位培訓，缺乏實用性、靈活性和有效性。部分班組長的政治、業務和文化素質不適應當前形勢任務要求，缺乏對班組管理工作規律性認識，缺乏應具備的管理理念和思想。個別班組長技術業務水平甚至還不如普通職工，無法承擔起本班組的專業管理工作。個別班組長對薄弱人員包保力度不大，轉化效果不明顯。

1.5考核獎懲流于形式

在班組“雙達標”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應付檢查等問題。同時，個別對班組獎勵額度過小，不能充分調動職工的工作熱情。

2做好班組安全管理的對策

2.1安全理念的加強

企業基本班組安全文化建設的基礎和前提是心態安全，是人本思想在企業基層班組安全管理工作中的體現。對于班組管理人員和基層員工來說，心態端正，才能夠保證其行為安全，行為安全，則能夠確保班組安全管理制度的有效落實。基于安全價值觀的班組安全管理策略以心態安全文化建設當作第一步。健康是班組基層員工的基本追求，但是很多的基層班組都違規操作頻繁，出現這種問題的根本原因是班組和員工的安全觀念不端正，沒有形成正確的安全理念，班組長和員工盲目追求經濟效益，違章蠻干，拼設備、拼體力，上級領導組織開展安全檢查，班組長卻費盡心機百般應付，企圖掩蓋安全隱患，導致基層班組安全管理成為了管理者強迫管理者完成硬性指標。需要進一步加強安全管理理念的宣傳工作，推動班組以人為本安全文化建設。

2.2制定一套完善的安全管理制度。

（1）建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面將安全生產情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現象、以及處理結果、存在問題、處理意見和生產原始記錄、上級生產指示、崗位維修工具等一一交接清楚，做到不清楚不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生產安全。

（2）健全設備維護保養制度。設備安全、正常運轉，是安全生產的物質基石，必須健全并嚴格執行設備的維護保養制度，確保設備、安全附件、防護裝置等完好，防止因設備的突發性故障而誘發事故。

（3）建立健全安全生產責任。班組每個成員都要在各自職責范圍內明確安全生產要求，落實“一崗雙責”（即崗位責任制和安全生產責任制），推行安全承諾制度，員工在上崗前，要簽定《員工遵章守紀，確保安全承諾書》。

（4）嚴格勞動保護用品的使用制度。勞動保護用品是保護職工安全、健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

2.3努力實現生產作業規范化，開展班組作業標準化活動

生產過程實行規范化、標準化作業，是保證職工按科學規律進行生產活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產實際的生產操作規程、設備檢修保養規程和安全技術規程。班組要嚴格執行工藝紀律，教育職工自覺按照規定的各項工藝參數和要求去操作，按質量標準進行作業，認真組織班組成員實施，進行檢查考核。

2.4進行班組安全生產宣傳教育

安全生產宣傳教育十分豐富，它包括三級（廠級、車間級、班組級）安全教育、特種作業人員的專門訓練、員工安全教育、經常性的安全教育、典型事故案例宣傳教育、安全例會、安全文藝宣傳、安全漫畫、安全板報、安全生產演講、專門宣傳教育活動等。在班組成員中開展安全生產的安全教育，能增強員工搞好安全工作的責任感和自覺性，提高員工的安全覺悟和安全技術素質，使廣大員工掌握安全生產知識，提高安全操作水平，發揮自控自防的自我保護作用，有效地防止事故的發生。要注意掌握安全生產的規律，有針對性的進行安全生產的宣教活動。

2.5積極推行班組民主管理

民主管理的實質是走群眾路線。班組長要發動全體職工參加安全管理工作，行使當家作主的權力。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。在制定班組安全生產目標和安全措施、班組安全生產制度、標準、安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發揚民主，聽取群眾意見，調動職工安全生產工作的積極性。

2.6開展班組安全生產檢查

班組應經常性的、定期性的、專業性的開展生產檢查活動，對作業規程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各項隱患，及時采取整改措施，以避免重大事故的發生。安全生產檢查是一項綜合性的安全生產管理措施，是建立良好安全生產環境，做好安全工作的重要手段之一，也是煤礦企業預防事故和職業病的有效方法。

3結語

班組安全管理工作是企業生產中非常關鍵的管理工作內容，要長期開展。企業班組安全管理工作需要通過加強宣傳、安全教育和規范化安全管理等措施逐步加強，實現真正意義上的安全生產。

參考文獻：

[1]淺談化工企業班組安全管理[J].任虎，武江波，劉強.山東工業技術.2017.

[2]談談如何提升班組安全管理[J].柳彪，劉強.化工管理.2017.

[3]加強班組安全管理新模式探究[J].謝明之，汪百花.管理觀察.2014.

（作者單位：國網新疆電力有限公司昭蘇縣供電公司1

國網伊犁供電公司城區供電中心2 ）