通信專網仿真模擬訓練模式研究

崔勇 周鵬 張勇

摘要：通信專網傳輸數據主要包括實時話音、圖像業務等，要求業務高可靠性、不間斷地傳輸。本文介紹了崗位人員利用通信專網仿真模擬訓練系統能夠達到“低成本、高效率”的訓練目的，并提出了網絡仿真模擬訓練模式的建設原則與管理模式。

關鍵詞：通信專網；網絡仿真模擬訓練模式建設

一、緒論

通信專網的設備主要包括交換機、路由器、防火墻等，此類型設備一般運行比較穩定，并且在承載的業務配置完成后，一般不允許進行大范圍的配置參數改動。因此，崗位人員在開展相關的專業訓練時，無法通過實際的網絡環境進行業務配置訓練，造成人員配置命令不熟悉、動手操作能力差。通過通信專網仿真模擬訓練的模式，能夠有效的彌補這方面的不足。崗位人員在貼近實戰化的網絡仿真環境中，進行命令配置、業務測試、應急處置等訓練，提高業務能力，提升訓練效果。

二、網絡仿真模擬訓練的模式研究

所謂模擬系統是通過模擬軟件和界面等環節模擬的代替真實系統，用抽象的模型描述一些真實的特點，系統中可以結合上傳相關網絡圖像、視頻、教科書等學習資料輔助崗位人員更好的完成訓練目標。

（一）豐富的軟件環境模式

通信專網由十幾臺交換機、路由器、防火墻、以及各類服務器與終端組成，創造與通信專網一樣的硬件訓練平臺需要充足的場地與大筆購買設備的資金，且線纜連接較復雜不好進行通信專網以外的其他網絡拓撲結構的訓練。通信專網仿真模擬訓練系統軟件環境較好的解決了這些問題，仿真模擬訓練系統軟件拓撲結構與通信專網拓撲結構相同，崗位人員通過此系統中嵌入的eNSP（華為訓練平臺）完成虛擬設備的交換機、路由器、防火墻的配置并可設置添加各類服務器與終端設備。可使用ping、tracert、debug、等測試命令檢查虛擬仿真網絡環境的內部連通性與路由正確性等。根據通信專網主要數據都以組播方式接受的特點，使用組播發送軟件在虛擬環境中收發組播數據，利用wireshark抓包軟件實時可對仿真通信專網中任意接口進行數據扎包監視。同時根據受訓人員的訓練需求利用系統中多種軟件完成其他網絡拓撲結構進行擴展訓練。

（二）微型的硬件環境模式

通過少量的網絡設備，實現實際網絡環境的微型模擬仿真。仿真訓練平臺硬件環境由少量通信專網在用型號一樣的交換機與服務器組成。通過實際的配置交換機與服務器，從中受訓人員可得到軟件環境中得不到的實物操作能力，如交換機初始設置、交換機的配置文件導入與導出、線纜連接等。因此結合少量的實際硬件環境，可全方位的輔助崗位人員更好的提高訓練效果。

（三）在線網絡教學模式

通信專網崗位人員傳統訓練和學習方法通常是查找書本學習資料埋頭苦讀或師傅帶徒弟等方式進行，可前者崗位人員經常感到乏味把握不住學習要點學習進度緩慢，而后者師傅因自身崗位工作較多，只能在工作進行中教會徒弟基本操作方法，根本沒有時間傳授機理與原理。通信專網仿真訓練體統在線網絡教學模式較好的提高了傳統模式的訓練方法。

培訓人員通過模擬系統，因人而異的選擇個人所需要的訓練內容、教學方案、教學視頻等，在通信專網網絡教學模式下，可以最大限度的按照個人要求發揮積極性和主動性。最大限度的由培訓人員選擇教學內容，培訓地點、培訓時間等優點。

三、網絡仿真模擬訓練模式的建設

（1）統一規劃。大批科研試驗信息化裝備IP化和系統在船舶、氣象、輪機等信息IP化得到了大量應用、生活網、電視網、電話網也逐漸開始全面IP化、軟交換化，IP網技術的應用已經逐漸成熟，訓練組織模式要基于跨部門、跨組織、跨學科的統一規劃。

（2）資源整合集聚化。充分利用現有資源和設備利用，將異構和分散存儲的信息資源進行整合，達到集聚化，實現資源在不同層面的轉換和集成。訓練者可以在不同時間獲取不同地區的信息資源。

（3）循序漸進式開發。由于其復雜性，不可能將全部的資源和服務一下子都開放出來，而且某一資源或服務接口一旦開發，就必須維持該接口的長期穩定性，如果后期對不適當的接口進行調整，必造成大范圍的影響。

四、目前存在的問題

（一）仿真模擬訓練系統尚未廣泛普及

實踐證明構建科學合理的網絡仿真模擬訓練平臺能夠達到“低成本、高效率”目的，目前仿真模擬訓練系統只涉及到通信專網崗位人員的訓練與學習，尚未推廣到其他部門和崗位。

（二）軟件界面與系統穩定性有待提高

目前的仿真訓練系統中界面與軟件穩定性需要提高，主要問題是：仿真的真實性和有效性有待提高、目前通信專網中的個別服務器與設備，尚未在仿真環境中體現，如綜合網管設備、網絡隔離設備等。

（三）系統的后期維護力度不夠

仿真模擬訓練系統后期維護工作繁雜、需要專業人員針對通信專網的發展進行添加改進軟件功能，根據受訓人員的需求定期更新下載在線網絡教學模式中的學習資料，且硬件環境滿足不了崗位人員的訓練需求，這些工作需要大量的人力與物力的支持。

五、結語

通信專網設備數據傳輸逐漸ip化，設備大量增加維護成本越來越高，而配置變化不大平時崗位人員培訓的機會不多。為了解決這些問題，采用仿真技術，建立培訓仿真系統利用計算機并通過運動設備，操縱設備、顯示設備等復現所模擬的對象，并產生與之相適應的環境，從而成為訓練操縱、控制或管理這些對象的人員的系統，崗位人員通過在仿真訓練系統訓練，避免了在實體操作中失誤而導致設備的損壞，并通過系統輔助功能在線教學模式較大提升了受訓人員的學習積極性與學習效率，較大的提高了業務水平，增強了自信心。